بررسي ميزان همكاري دانشجويان كتابداري و اطلاع رساني ايران در توليد مقالات علمي براي همايش سالانه دانشجويي كتابداري و اطلاع رساني دانشگاه الزهرا(س) طي سالهاي 1379-1386

A survey of collaboration rate among of Iranian LIS students in producing scientific articles for annual student conference of

چكيده اهميت مشاركت در توليد انتشارات علمي، در دنياي پيچيده امروز كه همه چيز فناوري محور و اطلاعات مدار است نمايان مي شود. دانشمندان كشورهاي مختلف جهان دريافته اند كه اگر ميخواهند آثارشان توسط ساير متخصصان بيشتر مورد استفاده قرار گيرد و به آنها استناد شود بايد در توليدات علمي با يكديگر مشاركت كنند. تحقيق حاضر در نظر دارد تا به بررسي ميزان مشاركت دانشجويان كتابداري و اطلاع رساني دانشگاههاي ايران در توليدات اطلاعات علمي براي همايش سالانه دانشجويي كتابداري و اطلاع رساني دانشگاه الزهرا(س) كه همه ساله توسط انجمن علمي دانشجويان كتابداري و اطلاع رساني اين دانشگاه برگزار مي شود بپردازد و سهم آنها را در توليدات علمي داخلي در حيطه كتابداري و اطلاع رساني تعيين كند. اين همايش همه ساله با تلاش دانشجويان و اساتيد كتابداري و اطلاع رساني دانشگاه الزهرا برگزار مي شود و از زمان آغاز به كار خود در سال 1379 هشت بار پياپي توانسته است كه هر سال در ارديبهشت ماه اساتيد، كتابداران و دانشجويان كتابداري و اطلاع رساني ايران را براي بحث در مورد تازه ترين يافته هاي در حيطه كتابداري و اطلاع رساني گردهم آورد. با توجه به اينكه اين همايش، يك همايش دانشجويي است و غالباًً دانشجويان كتابداري و اطلاع رساني در مقاطع مختلف در اين همايش به ارائه مقاله مي پردازند هدف از مقاله حاضر بررسي ميزان همكاري ميان ارائه كنندگان مقالات در اين همايش است تا به اين ترتيب، ميزان همكاري ميان دانشجويان كتابداري و اطلاع رساني ايران در توليد مقالات علمي مشخص گردد. به همين منظور، مقالات ارائه شده در هشت دوره اي كه اين همايش برگزار شده، مورد بررسي قرار گرفته اند. همچنين در اين مقاله، گرايشهاي موضوعي مقالات ارائه شده در هر دوره از همايش سالانه كتابداري و اطلاع رساني دانشگاه الزهرا مورد بررسي قرار گرفته است. يافته هاي تحقيق نشان داد كه در مجموع در هشت دوره برگزاري اين همايش، 77 مقاله در قالب سخنراني ارائه شده است. از مجموع 112 نويسنده اي كه در تهيه مقالات براي اين همايش مشاركت داشته اند 61 نفر داراي جنسيت مونث و 51 نفر داراي جنسيت مذكر بوده اند. بيشترين تعداد مقالات در سال 1386 بوده است. در اين دوره كه ، 16 مقاله به صورت سخنراني با گرايش موضوعي"آرشيو ، كتابخانه و موزه" ارائه شده است. كمترين تعداد مقالات در سالهاي 1379 و 1383 بوده است. در اين دوره ها كه گرايش موضوعي مقالات در زمينه آموزش كتابداري و اطلاع رساني در ايران و مشكلات آن بوده است تنها هفت مقاله به صورت سخنراني ارائه شد. در ساير دوره ها نيز 9 مقاله به صورت سخنراني ارائه گرديد. در اين هشت دوره اي كه همايش دانشجويي كتابداري و اطلاع رساني دانشگاه الزهرا برگزار شد 46مقاله به صورت انفرادي و 31مقاله به صورت گروهي تهيه و ارائه شد. از مجموع 31مقاله اي كه به صورت گروهي تهيه شده بود 25مقاله با همكاري دو نويسنده و 6 مقاله با همكاري سه نويسنده تهيه و ارائه گرديد. بيشترين ميزان ارائه مقالات به صورت گروهي در همايش هفتم در سال 1386با ده مقاله گروهي و كمترين ميزان ارائه مقالات به صورت گروهي در سالهاي 1380 و 1382 با دو مقاله گروهي بوده است. در اين تحقيق مشخص شد كه دانشجويان كتابداري و اطلاع رساني دانشگاه الزهراء با 21 مقاله، دانشگاه شهيد چمران اهواز با 11 مقاله و دانشگاه شيراز و دانشگاه تهران به طور مشترك با 6 مقاله بيشترين سهم ارائه مقاله در اين همايش را دارا بوده اند.

Abstract: Collaboration in research and production of scientific publications is common in all academic areas. This collaboration among researchers results in the development of scientific knowledge and hence the attainment of wider information. The significance of collaboration in the production of scientific publications in todayʹs complex world where in the age of technology is very apparent. Scientists from many nations have realized that in order to get their work wildly used and cited to by experts, they must collaborate. This research aims to survey the rate of collaboration among Iranian LIS students on the production of scientific articles for the annual student conference of Al-Zahra University and assess their contribution to domestic scientific production in the field of Library and Information Sciences. It is through the efforts of the Al-zahra library and information science studentʹs association and their lecturers that this annual conference happens every year and has been able to bring together lecturers, librarians and LIS students in order to debate the latest information in the aforementioned field since its establishment in 2000 for seven consecutive years. As this is a student conference and most of the LIS students of all levels submit papers to this conference. The aim of the present article is to survey the rate of collaboration among contributors which in turn should clarify the contribution of Iranian LIS students in the production of these articles. To that end submitted articles and thematic inclinations of each conference has been examined. Research results indicated that in the seven conferences held 63 articles were present in oral presentations form, of the 91 authors collaborating in the production of these articles, 51 were female and the rest i.e. 37 were male. The most number of articles, 15 on the subject of Iranian University Libraries in the form of a oral presentations were presented in 2003. The least number were submitted in 2000 and 2004 where a total of 7 in the form of oral presentations on the subject of the education of Library and Information sciences and its difficulties were submitted. Of the 63 articles 42 were presented individually while the other 21 were as a result of collaboration where 15 were the result of the collaboration of 2 authors and the other 6 the work of 3 authors. The most number of collaborative articles were submitted in 2005 and 2006 with 6 and the least number was presented in 2001 and 2003 where nothing was presented. The results of this research indicated that The LIS students of AL Zahra University with 18 articles took first place while The Chamran University of Ahvaz with 8 was second and Shiraz University with 5 came third.