تاثير روزه بر سلامت رواني دانشجويان دانشگاه رازي كرمانشاه

The Effect of Fast on Students’ Mental Health

چكيده هدف: دانشجويان به عنوان آيندهسازان هر جامعهاي محسوب ميشوند كه ميتوانند باعث پيشرفت و ارتقاي علمي آن كشور شوند. اما مشكلات تحصيلي ميتواند سلامت رواني اين قشر از جامعه را به مخاطره اندازد. از طرفي، يكي از عواملي كه ميتواند باعث جلوگيري از مشكلات رواني و سلامت روان در دانشجويان شود، انجام فرايض ديني و الهي است. در اين پژوهش، به بررسي تاثير روزه بر سلامت رواني دانشجويان پرداخته شده است. روش: پژوهش حاضر نيمهتجربي و طرح پژوهش پيشآزمون و پسآزمون با گروه كنترل است. جامعه آماري پژوهش 100 دانشجوي كارشناسي ارشد خوابگاهي دانشگاه رازي بودند كه در سال 90-1389 در حال تحصيل بودند. از اين تعداد به صورت تصادفي 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب و به دو گروه مساوي آزمايش و كنترل تقسيم شدند. گروه كنترل دانشجوياني بودند كه روزه نگرفته و گروه آزمايش دانشجويان روزهدار بودند. قبل از ماه رمضان با استفاده از آزمون سلامت روانيGHQ مورد پيشآزمون قرار گرفتند. بعد از ماه مبارك رمضان شركتكنندگان مجدد مورد پسآزمون قرار گرفتند. دادههاي پژوهش با استفاده از تحليل كوواريانس، تجزيه و تحليل آماري شد. يافتهها: نتايج پژوهش نشان داد روزه باعث افزايش سلامت رواني دانشجويان ميشود. نتيجهگيري: انجام دادن فرايض ديني باعث افزايش سلامت رواني دانشجويان ميشود

Aim: The authors of the article as the propose and background of their study believe that students as harbingers of society’s future can promote their communities scientifically. On the other hand, educational difficulties affect their mental health. Nonetheless, praying and fulfilling the religious duties can ameliorate the mental problems and promote mental health among the students. In this paper, we have studied the effect of fast on students’ mental health. Method: This research is semi-empirical and pretest-posttest design with control group. Statistic society of this research is a one-hundred-student group living in dormitory of Razi University educating in 1389-90. We selected 30 people of them randomly and divided them into two fifteen-people groups. One group is considered as control group. Moreover, the students belonged to experience group observed the fast and using GHQ before Ramadan had been tested and after Ramadan were retested again. Then data were analyzed by using covariance analysis. Results: The results of the survey indicate that fasting improve the mental health among students. Conclusion: Considering the results, fulfilling religious duties promote the mental health of students.