عنوان مقاله :
معرفي الگوي تامين نامتقارن مهمات
عنوان فرعي :
Introduction of Methodology to Asymmetric Supplying of Ammunition
پديد آورندگان :
صراف جوشقاني ، حسن نويسنده , , نجمي، محمد رضا نويسنده مدير مركز بهره وري بازرگاني موسسه مطالعات و پژوهشهاي بازرگاني ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1390 شماره 32
كليدواژه :
Asymmetric War- Ammunition , Multiple Attribute Decision Making (MADM) , تصميم گيري چندشاخصه , Supply chain management (SCM) , مديريت زنجيرهتامين (SCM) , مهمات , نبرد نامتقارن
چكيده فارسي :
در اين مقاله براساس مباني علمي مديريت زنجيرهتامين، در بخش نظامي كه مبتني بر حداكثر استفاده از نقاط ضعف دشمن و به حداكثر رساندن برتري نيروي خودي مي باشد، مدلي جهت ارزيابي و انتخاب تامينكنندگان مهمات معرفي شده است.
بدين منظور بعد از شناسايي تامين كنندگان مهمات، با طراحي مدل و استفاده از روشهاي تصميمگيري چند شاخصه (MADM)3 ، به نحوه ارزيابي تامينكنندگان در شرايط نبرد نامتقارن اشاره شده است.
هدف از الگوي اين تحقيق، انتخاب تامين كنندگان مناسب مهمات و در نهايت جمع آوري اطلاعات لازم در تقويت زنجيرهتامين از صنايع توليدكننده تا يگان هاي رزمي، مطابق دكترين نبرد نامتقارن مي باشد.
چكيده لاتين :
Introduction of Methodology
to Asymmetric Supplying of Ammunition
Received: 30/4/2011
Accepted: 14/6/2011
Hassan Sarraf Joshaghani *, Mohammad Reza Najmi
Institute of Trade Studies & Research
Abstract
In this paper according to the scientific basics of SCM in the military section, which relies on Maximizing the weakness and maximizing power of friendly forces enemy, we provided a model due to evaluating and selecting ammunition providers.
In accordance to this reason, after diagnosing and providing provides with designing model and using MADM method, it is mention their method of evaluation in Asymmetric battles.
The objective of this study summarizing in choosing suitable ammunition provider and boosting SCM, varied from producting industries to armed forces, upon a doctrine of Asymmetric battles.
عنوان نشريه :
مديريت زنجيره تامين
عنوان نشريه :
مديريت زنجيره تامين
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 32 سال 1390
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان