تعيين ويژگي‌هاي روان‏سنجي سياهه تفكرات شغلي

زمينه: برخي از افراد در تصميم گيري شغلي داراي مشكلاتي هستند. تفكرات ناكارآمد درباره خود و قابليت هاي تصميم گيري بصورت بي تصميمي، اضطراب و افسردگي نمايانده مي شود كه مي تواند مانعي براي رشد حرفه اي باشد. سياهه تفكرات شغلي بر اساس رويكرد پردازش اطلاعات شناختي، مبتني بر ارزيابي و مداخله، به منظور بهبود كيفيت تصميم‌گيري افراد (سمپسون، پترسون، لنز، ريردان، و ساندرز، 1996؛1998) تهيه شده است. هدف: پژوهش حاضر به منظور تعيين ويژگي‏هاي روان‏سنجي سياهه تفكرات شغلي، در بين دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي كرمان اجرا گرديد. روش: ابتدا فرم اصلي سياهه تفكرات شغلي( 48 سوال بصورت ليكرت 4 درجه اي از كاملاً موافق تا كاملاً مخالف)، به فارسي ترجمه و جهت درك صحيح سوال ها مجدداً به انگليسي ترجمه و با فرم اصلي مقايسه شد. تعداد 520 نفر (322 نفر دختر و 198 نفر پسر) از دانشجويان بصورت نمونه گيري مرحله اي خوشه اي انتخاب شدند. پس از اجراي سياهه تفكرات شغلي با استفاده از نرم افزار اس، پي، اس، اس، جهت تعيين پايايي داده‏ها از روش بازآزمايي و آلفاي كرونباخ، و به منظور تعيين روايي از روش هاي تحليل عاملي با چرخش واريماكس، همبستگي، محتوايي، سازه، همگرا و ملاكي استفاده گرديد. يافته ها: روش هاي بازآزمايي و ضريب آلفا بر اساس نمره كل سياهه تفكرات شغلي به ترتيب 0.82 و 0.93، و براي خرده مقياس هاي سردر گمي در تصميم گيري 0.88 و 0.77، اضطراب تعهد 0.77 و 0.71، و تعارض بيروني 0.65 و 0.59، بدست آمد. ضريب همبستگي هر سوال با نمره كل بيانگر همساني دروني سياهه مي باشد. روش تحليل عاملي و نمودار اسكري 3 عامل اصلي را در سياهه مشخص نمود. همچنين ضرايب همبستگي بين سياهه تفكرات شغلي و ابعاد هشتگانه نظريه، بيانگر روايي محتوايي آن بود. بحث و نتيجه گيري: نتايج نشان داد كه سياهه تفكرات شغلي، و خرده مقياس هاي آن (سردرگمي در تصميم گيري، اضطراب تعهد، و تعارض بيروني) داراي روايي و پايايي قابل قبولي بوده و مي توان از اين ابزار جهت تعيين تفكرات ناكارآمد شغلي در مشاوره شغلي استفاده نمود. از طرفي نتايج حاصل از بررسي توزيع نمرات دانشجويان در سياهه تفكرات شغلي، نشان داد كه بين ميزان تفكرات ناكارآمد شغلي در افراد متاهل و مجرد، و همچنين افراد شاغل و غير شاغل تفاوت معناداري (P < 0/01) وجود دارد ولي در دانشجويان دختر و پسر تفاوت معناداري(P > 0/05) وجود ندارد.

Many people have difficulty making career decisions. Dysfunctional thinking about themselves and their decision-making abilities has been shown to contribute to indecision, anxiety, and depression, which may in turn inhibit career development. Based on cognitive information processing (CIP) approach, evaluation and intervention, the Career Thought Inventory (CTI) (Sampson, Peterson, Lenz, Reardon, & Saunders, 1996/1998) is provided to improve the quality of decision-making. The purpose of this study is to determine the psychometric properties of CTI among the students of Islamic Azad University of Kerman. First, the original form of CTI was translated into Persian and then back into English to understand the questions correctly and compare the translated form to the original one. 520 university students (322 females and 198 males) were selected by multi-stage cluster sampling. Test-retest and Cronbachʹs alpha coefficient were used to determine the reliability of the test while factor analysis, varimax rotations, content, construct, convergent and criterion validity were used to determine its validity. The Cronbachʹs alpha coefficient and test-retest methods calculated scale reliability as 0.93, total score as 0.82, DMC as 0.88 and 0.77, CA as 0.77 and 0.71, and EC as 0.59 and 0.65. Significant correlations between each item and the total score indicated internal consistency. Factor analysis of data and Scree plot showed three factors. Correlations among CTI scales and CIP content dimensions confirmed the content validity of the scale. The results showed that CTI and its subscales (DMC, CA, and EC) have acceptable validity and reliability and can be used to determine dysfunctional career thoughts. They also demonstrated that there were significant differences between single and married as well as employed and unemployed students (p < 0/01), but no significant difference between female and male students (p > 0/05).