بررسي موانع گرايش دانشجويان روان‌شناسي و مشاوره به رويكرد اسلامي: پژوهش كيفي

An Inquiry into the Obstacles in the Way of Psychology and Counseling Studentsʹʹ Inclination towards Islamic Approach: a Qualitative Research

پژوهش حاضر درصدد كشف و تبيين آسيب‌هايي است كه مانع گرايش دانشجويان روان‌شناسي و مشاوره، به رويكرد اسلامي مي‌شوند. براي دستيابي به اهداف پژوهش، با سي دانشجو و پنج استاد مربوط به رشته‌هاي مشاوره و روان‌شناسي دانشگاه اصفهان كه به صورت نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شده بودند، مصاحبه نيمه ساختار يافته صورت گرفت. به منظور تجزيه و تحليل داده‌ها، از روش تحليل محتواي كيفي و با استفاده از نرم‌افزار QSR NVivo استفاده شد. نتيجه تحليل داده‌هاي حاصل از مصاحبه‌‌هاي مشاركت‌كنندگان، دو مضمون كلي و يازده طبقه است كه عبارت است از: 1. عوامل درون‌فردي، شامل چهار طبقه، مانند بي‌رغبتي كلي دانشجويان به طرح مسايل جديد، 2. عوامل برون‌فردي، شامل هفت طبقه، مانند كمبود منابع آموزشي و پژوهشي بودند. بديهي است شناخت موانعي كه گرايش دانشجويان روان‌شناسي و مشاوره را به كاربرد رويكرد اسلامي كند مي‌كنند، مي‌تواند به تدوين راه‌كارهاي مناسب براي ترغيب هرچه بيشتر دانشجويان به رويكرد اسلامي كمك كند.

The present paper seeks to shed light on the obstacles in the way of psychology and counseling studentsʹ inclination towards Islamic approach. A semi-structured interview was conducted with thirty students and five professors in the Department of counseling and psychology in Isfahan University for the purpose of pursuing the objective of this research. They were selected according to an available sampling. Qualitative content analysis and QSR NVivo software were used for analyzing the data. The data analysis data gathered from the interviews with the responders have two general headings and eleven categories. They are as follows: 1- intra-personal factors including four categories such as studentsʹ general reluctance to discuss new issues; 2- extra-personal factors including seven categories such as lack of educational and research resources. No doubt, knowing the obstacles in the way of psychology and counseling studentsʹ inclination towards using Islamic approach helps to establish a proper procedure for encouraging students to adopt the Islamic approach.