نگرشي نو به پيدايش نظم تعليمي در ادبيات عرب «عصر عباسي»

New attitude to appearance of the educational verse in Arab literature

نظم تعليمي، يكي از پديده هاي نو بنياد در عرصه ي شعر عباسي در ادب عربي است كه در پي گسترش ادبيات ، علوم ، معارف گوناگون و نياز مبرم مردم به فراگيري علوم و هنرهاي متداول آن روزگار پديد آمده است . در دهه هاي اخير منتقدان ادبيات تعليمي به شكلي گسترده تلاش نموده اند تا پيدايش اين پديده را با استناد به ابياتي از دوره هاي جاهليت و اموي به اين دوره ها نسبت دهند و از پيدايش اين پديده به تاسّي از ديگر فرهنگ هاي پيشرفته آن دوره، برايت جويند . اين مقاله در پي آن است كه با بررسي منظومه هاي گوناگون، در عصر عباسي و ديدگاه هاي نا قدان در زمينه ي پيدايش اين گونه منظومه ها ، شكوفايي و جايگاه واقعي آن را در عصر عباسي به اثبات رساند .

One of the new phenomenon in the field of Abbasid poem is the educational verse that came to existence with expanding literature sciences and different cultures with people needing to learn sciences and current arts of that time In the last few decades ,Critics of Arab literature have attempted extensively to associate this phenomenon to these periods according to hidden verse in the poem in ignorance periods and the Omayyad to disregard this phenomenon following other developed cultures at that period .this article is considering different educational poem in Abbasid age and also critics point of view in this filed and wants to prove the appearance and development of these poem and their statues in the Abbasid age