ميانگين طول گفته و برخي از تكواژهاي دستوري در گفتار دو كودك فارسي‏زبان

Mean length of utterance and grammatical morphemes in speech of two Farsi-speaking children

زمينه: كودكان معمولاً اولين واژه‏هاي خود را در سنين 10 تا 15 ماهگي بيان مي‏كنند و طي مراحلي به گفتار ساده تا پيچيده دست مي‏يابند. سنجش ميانگين طول گفته، يكي از معيارهاي بررسي رشد و تكامل زبان كودكان است. محاسبه ميانگين طول گفته و بررسي ترتيب كاربرد برخي از تكواژهاي دستوري در گفتار كودكان فارسي‏زبان از اهداف اين مطالعه بود. مورد: نمونه گفتار آزاد دو كودك در مهد كودك، از 12 تا60 ماهگي، هر ماه به‏مدت 120 دقيقه به طريق ضبط ويديويي جمع‏آوري و نمونه‏هاي گفتار واج‏نويسي شد. مطالعه به روش طولي و توصيفي انجام گرفت. دختر و پسر مورد مطالعه اولين واژه‏هاي خود را به‏ترتيب در سن 12 ماهگي و 16 ماهگي بيان كردند. دختر در 18 ماهگي و پسر 20 ماهگي بيان گفته‏هاي دوكلمه‏اي را آغاز كردند. تعدادي از تكواژهاي دستوري كه در ساختمان فعل كاربرد دارند قبل از 24 ماهگي با ميانگين طول گفته كمتر از دو تكواژ در گفتار هر دو كودك ظاهر شدند. ترتيب كاربرد تكواژهاي پي‏بندهاي فعل، از مفرد به جمع بود. شش شناسه فاعلي قبل از 36 ماهگي در گفتار هر دو كودك ظاهر شد. نتيجه‏گيري: مراحل تكامل گفتار كودكان فارسي‏زبان نيز همانند ساير كودكان از مرحله گفتار تك‏واژه آغاز شد و با افزايش واژگان و كاربرد تكواژهاي دستوري به‏تدريج بر پيچيدگي گفتار آنها افزوده شد. نكته مهم اين كه كودكان فارسي‏زبان با ميانگين طول گفته كمتر از 2 تكواژ كاربرد تكواژهاي دستوري را آغاز كردند.

Background: Children usually produce their first words when they are 10-15 months old and go through simple to complex speech by passing some stages. One of the criteria for examining development of children’s language is mean length of utterance (MLU). The main purpose of this study was calculating mean length of utterance and grammatical morphemes used by Farsi-speaking children during their 12-60th months of life. Case: It was a longitudinal descriptive study. Every month during children’s 12 to 60th months of life, 120-minute spontaneous speech samples of two children in kindergarten were videotaped and transcribed. The girl said her first word at the age of 12, and the boy said his first word at the age of 16 months. Combining words and constructing two-word utterances started at 18 and 20th months of the girl’s and the boy’s lives respectively. First grammatical morpheme appeared before the 24th month of children’s lives and when mean length of utterance was lower than 2 morphemes. Singular verb suffixes were acquired sooner than the plural ones. Both children started using six subject identifiers of Farsi language before 36th month of their lives. Conclusion: The speech development in Farsi-speaking children follows the same pattern as other children, starting from one-word utterances and complicates gradually by increasing the number of words, word combinations and using grammatical morphemes. The important point is that Farsi-speaking children started to use grammatical morphemes when their mean length of utterance was lower than two morphemes.