شماره ركورد :
566311
عنوان مقاله :
مقايسه تطبيقي صفحه خانگي وب‌سايت كتابخانه‌هاي ده دانشگاه برترآسيا و ايران بر اساس ويژگي‌هاي ساختاري و محتوايي
عنوان فرعي :
Comparative Study of home pages in university libraries web sites of Asia and Iran: top ten universities based on structural and content analysis
پديد آورندگان :
قياسي ، ميترا نويسنده , , طهماسبي ليموني ، صفيه نويسنده , , رضوي، علي اصغر نويسنده ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1391 شماره 17
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
13
از صفحه :
39
تا صفحه :
51
كليدواژه :
كتابخانه‌هاي دانشگاهي , وب‌سايت‌ها , دانشگاه‌ها و مدارس عالي , آسيا , ايران
چكيده فارسي :
هدف پژوهش: تعيين ويژگي‌هاي ساختاري و محتوايي وب‌سايت كتابخانه‌هاي ده دانشگاه برتر در آسيا و ايران و مقايسه آنها با يكديگر است. روش‌شناسي پژوهش: روش اين پژوهش پيمايشي ـ تطبيقي است. ابزار پژوهش سياهه وارسي محقق ساخته است. جامعه آماري مورد مطالعه شامل وب‌سايت كتابخانه‌هاي ده دانشگاه برترايران و ده دانشگاه برتر آسيا به تاييد سايت وبومتري است. يافته‌هاي پژوهش: بين ويژگي‌هاي ساختاري وب‌سايت كتابخانه‌هاي ده دانشگاه برتر ايران و آسيا در هيچ موردي تفاوت معني‌دار مشاهده نشد. بين ويژگي‌هاي محتوايي وب‌سايت كتابخانه‌هاي ده دانشگاه برتر ايران و آسيا در سه مورد شامل معرفي برنامه‌هاي آينده كتابخانه (02/0=p) و وجود خدمات رزرو و امانت به صورت پيوست (02/0=p) تفاوت معني‌دار وجود دارد. بين دسته‌بندي محتوايي و ارجاع به منابع الكترونيكي بين وب‌سايت كتابخانه‌هاي دانشگاه‌هاي برتر ايران وآسيا تفاوت قابل ملاحظه‌اي وجود ندارد. نتيجه‌گيري: از نظر ساختاري اگرچه تفاوت معني‌داري وجود ندارد اما ضعف عمده وب‌سايت‌هاي ايراني نسبت به همتايان آسيايي مورد بررسي در وجود موتور جستجو در صفحه اول است. از نظر محتوايي ضعف عمده وب‌سايت‌هاي ايراني مورد بررسي نسبت وب‌سايت‌هاي آسيايي عدم وجود "فهرست مشترك موضوعي" در وب‌سايت‌هاي ايراني است. در كل تفاوت‌هاي محتوايي بين وب‌سايت‌هاي مورد بررسي بيش از تفاوت‌هاي ساختاري است اما تفاوت‌هاي محتوايي و ساختاري موجود بين وب‌سايت‌هاي كتابخانه‌هاي مورد بررسي در ايران و آسيا درحد معني‌دار نبودند.
چكيده لاتين :
Purpose: Home page is a gateway website to enter its content. Hence, the correctness of its structure is very important. In this information highway, the website of university library is very important to search general and special information. The aim of this research is to analyze structural and content features of home pages (in the university libraries web site of Asia and Iran top universities. Methodology: The method of this research is survey one and its type is content analysis. It is a researcher made check list as a research tool. The population consists of the libraries web sites of ten top universities which include respectively(Tehran university, Isfahan university of medical sciences,Isfahan university of technology,Ferdowsi university of Mashhad, Tehran university of medical sciences, Sharif university of technology, Fars university of medical sciences, shiraz university, Mashhad university of medical sciences and Amir Kabir university of technology ) and ten top universities in Asia (Tokyo university, national Taiwan university, Kyoto university, university of Hong Kong, university of Tsukuba in Japan, national university of change king, Kan university, the Chinese university of Hong Kong, Tsinghua university and Nagoya university. Findings: show that the structural feature of the most libraries web sites in the top universities is the same. There were three differences in content features including the introducing the libraries future programs (p=0.02), Reservation services and the attachment of library loan service. There were not considerable differences between the studied websites in content categorizing and reference to electronic resources. Conclusion: There were not structurally meaningful differences among the websites. In comparison among the Iranian websites and Asian ones, the Iranian websites are weak in search engines in the first page and the lake of “subject union catalogue”. Totally, the weaknesses of content were more than the structure
سال انتشار :
1391
عنوان نشريه :
دانش شناسي
عنوان نشريه :
دانش شناسي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 17 سال 1391
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت