عنوان مقاله :
آموزش و جنسيت «نقدي بر رويكرد فمينيستي به تعليم و تربيت زنان»
عنوان فرعي :
Education and Sex; "Criticism of the Feministic Approach Womenʹʹs Education"
پديد آورندگان :
طوسي، اسدالله نويسنده دانشجوي دكتري تعليم و تربيت موسسه آموزشي و پژوهشي امام خميني ,
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1391 شماره 7
كليدواژه :
womenʹs rights , التعليم والتربيه المختلطين , التعليم والتربيه غير المختلطين , النظام التعليمي , حقوق المراه , تعليم و تربيت مختلط , حقوق زن , نظام آموزشي , فمينيسم , النسويه , educational system , FEMINISM , integrated education , segregated education , تعليم و تربيت غيرمختلط
چكيده فارسي :
نهضت حمايت از برابري زن و مرد يا فمينيسم، گرچه بازتاب احياي بيمهريها و محروميت به زنان در گذشته بود، اما هم اكنون گرفتار انحراف شده و خود موجب محروميت زن در قالبي مدرن شده است. از جمله شعارهاي اين نهضت، «تساوي زنان با مردان در تعليم و تربيت» و ايجاد نظام «تعليم و تربيت مختلط» ميباشد. ايجاد نظام آموزشي مختلط، به جهت ضديت و ناسازگاري با قانون فطرت و طبيعت اوليه انساني و ارزشهاي ديني، عليرغم استقبال اوليه در برخي كشورها، شاهد بيمهري و مقابله بسياري از كشورهاي جهان با آن بود. هم اكنون جهان متمدن امروزي، با وجود مشاهده تبعات و پيامدهاي منفي آن در ابعاد گوناگون، به ويژه در بعد آموزشي، تربيتي و اخلاقي، همچنان به آن پايبند است. دين اسلام، در راستاي احترام و اكرام به قشر عظيم زن و در جهت احياي حقوق از دست رفته آنان، هر گونه برخورد افراطي و تفريطي، از جمله محروميت زنان از حضور در اجتماع را محكوم و هر نوع اختلاط و بيبندوباريهاي حاصل از آن را نيز مردود ميداند.
چكيده لاتين :
Although feminism was a reflection of the unfavourable and aggressive attitudes towards women in the past, this movement is now going astray and in recent years, it has deprived women of their rights in a modern way. Among the slogans of this movement are" equality of educational opportunities between men and women", and "co-education". At the early days, co-education was accepted by some countries, but due to its inconsistency with manʹs nature and religious values many countries rejected it. Modern world still applies co-education even after having noticed its negative effects, especially in educational, training, and moral aspects. Holding women in respect, and seeking to preserve their human dignity to regain their lost rights, Islam condemns any extreme views including of womenʹs role limitation and depriving women of taking part in social life, and rejects any kind of mixed-sex education and the perversity which it brings about.
چكيده عربي :
رغم انّ النسويه كانت انعكاساً للظلم الذي كانت تتعرّض له النسا والحرمان الذي كنّ يعانين منه، ولكنّ هذه الايديولوجيه اليوم قد انحرفت وبعد سنوات من نشويها تسبّبت بحرمان المراه في اطارٍ حديثٍ. من الشعارات التي جا ت بها هذه النهضه، شعار (مساواه النسا مع الرجال في التعليم والتربيه) وشعار (تاسيس نظام التعليم والتربيه المختلط). انّ فكره تاسيس نظامٍ تعليميٍّ مختلطٍ قد واجهت اعتراضاً من قبل الكثير من بلدان العالم، وذلك بسبب عدم انسجامها مع قانون الفطره والمبادي الدينيه، علي الرغم من الترحيب بها في بادي الامر من قبل بعض البلدان. وعالمنا اليوم لا زال يذعن لهذه الايديولوجيه مع وجود تبعاتها وعواقبها السلبيه في مختلف الابعاد، ولا سيما في مجالات التعليم والتربيه والاخلاق. الا انّ الشريعه الاسلاميه المقدسه ومن منطلق احترامها واكرامها لشان المراه واحيا حقوقها المسلوبه، فقد شجبت جميع اشكال الافراط والتفريط في حقّها، مثل السجن والحرمان من الحضور في المجتمع، ورفضت اي نوعٍ من الاختلاط والانحرافات الناشيٌه من هذا الحضور.
عنوان نشريه :
اسلام و پژوهش هاي تربيتي
عنوان نشريه :
اسلام و پژوهش هاي تربيتي
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 7 سال 1391
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان