عوامل بازدارنده موثر بر پژوهش‌هاي دانشجويي

Preventive Factors Influencing University Studentsʹʹ Research Projects

پژوهش حاضر به بررسي عوامل بازدارنده موثر بر پژوهش‌هاي دانشجويي پرداخته است. روش تحقيق توصيفي ـ پيمايشي و جامعه آماري شامل 700 نفر از دانشجويان دانشكده تربيت معلم دانشگاه آزاد اسلامي واحد قم هستند كه 200 نفر از آنان، به شيوه تصادفي طبقه‌اي به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. داده‌هاي موردنياز از طريق پرسش‌نامه محقق‌ساخته، با پايايي 91/0 بر مبناي مقياس درجه‌بندي 5 سطحي ليكرت جمع‌‌آوري شد. تجزيه و تحليل داده‌ها بر اساس آزمون خي دو نشان داد كه به ترتيب عوامل فردي (فني و تخصصي)، انگيزشي، نحوه ارايه خدمات پژوهشي، اداري - ساختاري و فرهنگي در پژوهش‌هاي دانشجويي نقش بازدارندگي دارند. پايين بودن علاقه به پژوهش، برگزار نشدن كارگاه‌هاي روش تحقيق، تاكيد بر آموزش‌محوري به جاي پژوهش‌محوري، كمبود نشريات و منابع مرجع حوزه تخصصي رشته‌ها، فقدان قوانين مشخص براي ارزيابي فعاليت‌هاي پژوهشي دانشجويان و عدم دسترسي به استادان مجرب براي راهنمايي پژوهش دانشجويي از اولويت‌دارترين موانع هستند.

The present paper reviews the preventive factors that influence university studentsʹ research projects. The research is a descriptive-survey and the statistical population includes 700 students from, Teacher Training College affiliated to Azad University in Qom. The sample includes 200 students who were selected according to stratified random. The data were gathered from a researcher-made questionnaire with 0/91 reliability based on Likertʹs five level scaling. The data were analyzed by X2 test and showed that personal (technical and professional), motivational, research facilities presentation, bureaucratic- structural and cultural factors have a preventive role in studentsʹ research works. The main obstacles are respectively: low interest in research, lack of workshops on research method, giving emphasis instructions rather than to research, lack of specialized periodicals and references, lack of specific rules for assessing studentsʹ research works, and having no access to experienced professors who supervise student research.