سنجش و ارزشيابي آموزش الكترونيكي: گزارش موردي از دوره آموزش الكترونيكي رشته مهندسي صنايع دانشگاه صنعتي خواجه نصيرالدين طوسي

Assessment and evaluation of E-learning: A case study from the industrial engineering E- learning course of K. N.Toosi University

هدف: پژوهش حاضر با هدف سنجش و ارزشيابي دوره آموزش الكترونيكي رشته مهندسي صنايع دانشگاه صنعتي خواجه نصيرالدين طوسي صورت گرفته است. روش: با استفاده از روش نمونه‏گيري هدفمند، از جامعه آماري دانشجويان و آموزشياران دوره آموزش الكترونيكي رشته مهندسي صنايع دانشگاه صنعتي خواجه نصيرالدين طوسي نمونه‏اي به حجم 61 نفر انتخاب شدند. با استفاده از چك ليستي كه توسط نويسندگان مقاله حاضر و با بهره گيري از تجارب جهاني تهيه شد، مولفه‏هاي دوره آموزش‏الكترونيكي رشته مهندسي صنايع دانشگاه صنعتي خواجه نصيرالدين طوسي مورد سنجش و ارزشيابي قرار گرفت. داده‏هاي حاصل با استفاده از آمار توصيفي تجزيه و تحليل شدند. يافته‏ها: نتايج بيانگر آن بود كه برنامه آموزش الكترونيكي رشته مهندسي صنايع دانشگاه صنعتي خواجه نصيرالدين طوسي براساس اهداف و معيارهاي از پيش تعيين شده، در حد نسبتاً مطلوب قرار دارد.

The purpose of this study was to assess and evaluate the E-learning course of industrial engineering at Khajeh NasirddinToosi University. The research population included all the industrial engineering students and instructors at Khajeh NasirddinToosi University. The sample comprised 61 (51 students and 10 instructors) who were selected purposive sampling method. According to a review of global experiences, a checklist designed and applied. By analytical and descriptive statistical methods, it was found that the E-learning course of industrial engineering at Khajeh NasirddinToosi University could be relatively a suitable programme. These findings which may have some implications in designing E-learning course, are discussed in fully in this paper.