شناسايي مهم‌ترين معيارهاي ارزيابي كتاب الكترونيكي فارسي دانشگاهي از ديدگاه كتابداران دانشگاهي شاغل در دانشگاه‌هاي دولتي شهر تهران

Evaluation Criteria for Farsi Academic E-Books:Librarians Attitude at State Universities in Metro Tehran

هدف: هدف پژوهش حاضر شناسايي مهم‌ترين معيارهاي ارزيابي كتاب‌هاي الكترونيكي فارسي دانشگاهي از ديدگاه‌يكي از گروه‌هاي ذي نفع (ناشر، كاربر، كتابدار و نويسنده) كتاب الكترونيكي، كتابداران دانشگاهي است. روش: روش پژوهش حاضر پيمايشي و ابزار گردآوري داده‌ها پرسشنامه محقق ساخته است. جامعه آماري پژوهش حاضر كليه كتابداران شاغل در دانشگاه‌هاي دولتي شهر تهران (كتابخانه‌هاي مركزي و دانشكده‌اي) است. يافته‌ها: نتايج پژوهش حاضر نشان داد، مهم‌ترين ملاك ارزيابي كتاب الكترونيكي از ديدگاه كتابداران، ملاك توزيع است. از مجموع 125 نشانگر مورد بررسي 30 نشانگر از ديدگاه كتابداران داراي بالاترين ميزان اهميت به هنگام انتخاب يك كتاب الكترونيكي مناسب براي كتابخانه است. دارا بودن فهرست مندرجات، امكان ذخيره كل متن كتاب، امكان انتخاب كتاب در فرمت‌هاي مختلف، دسترسي از راه دور و 24 ساعته و نظاير آن از مهم‌ترين نشانگرهاي ارزيابي كتاب الكترونيكي از ديدگاه كتابداران شناخته شدند.

Purpose: the aim of this research is to consider the most important criteria of Farsi academic e-book from standpoint of academic librarians. Methodology: A researcher-constructed questionnaire was used for the survey. It was administered to academic librarians currently employed by the state universities in Tehran. Findings: From the standpoint of librarians, the most important criteria are distribution factor. Of the 125 indicators covered in evaluation criteria, 30 were the most important indicators. Some of the main indicators were included; table of contents, whole document save, selecting eBooks in various format, 24/7 access, etc