ساخت و اعتباريابي پرسشنامه سبك زندگي(LSQ)

Construction and Validation of the Lifestyle Questionnaire (LSQ)

پژوهش حاضر با هدف ساخت و اعتباريابي پرسشنامه سبك زندگي(LSQ) انجام شد. جامعه آماري اين پژوهش كليه معلمان آموزش و پرورش شهر اصفهان در سال تحصيلي 88-87 بودند. نمونه پژوهش شامل 300 معلم (145 مرد، 155 زن) بود كه به روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي چندمرحله اي انتخاب شدند. ابزارهاي مورد استفاده عبارت بودند از پرسشنامه سبك زندگي (LSQ) كه محقق ساخته بود و مقياس بهزيستي روان شناختي ريف (RSPWB). نتايج پژوهش نشان داد پرسشنامه سبك زندگي(LSQ) از روايي و پايايي كافي و مناسب براي ارزيابي و اندازه گيري سبك زندگي افراد برخوردار است. همچنين، نتايج تحليل عاملي نشان داد كه پرسشنامه سبك زندگي (LSQ)، ابزاري چند بعدي و داراي 10 عامل است كه به ترتيبِ درصد واريانس و ارزش ويژه، عبارتند از سلامت جسماني؛ ورزش و تندرستي؛ كنترل وزن و تغذيه؛ پيشگيري از بيماري ها؛ سلامت روان شناختي؛ سلامت معنوي؛ سلامت اجتماعي؛ اجتناب از داروها، مواد مخدر و الكل؛ پيشگيري از حوادث؛ و سلامت محيطي.

The current research was aimed at constructing and validating the Lifestyle Questionnaire. The Statistical population consisted of all school teachers employed by the city of Isfahan’s board of education in the year 2009-2010. Participants included 300 teachers (145 men and 155 women) selected via cluster random sampling. The instruments were the Lifestyle Questionnaire (LSQ), which was constructed by the researchers, and Ryff’s scales of Psychological Well-being (RSPWB). The LSQ is shown to have sufficiently high validity and reliability to measure individual lifestyle. Factor analysis results show that the lifestyle questionnaire (LSQ) is multidimen-sional, consisting of ten factors, namely: physical health, exercise and fitness, weight control and nutrition, illness prevention, psychological health, spiritual health ,social health, drug and alcohol avoidance, accident prevention, and environmental health respectively according to their eigenvalue and percentage of variance.