عنوان مقاله :
از يادگيري الكترونيكي تا يادگيري سيار: مباني نظري
عنوان فرعي :
From Electronic Learning To Mobile Learning: Theoretical Principles
پديد آورندگان :
برزگر، راضيه نويسنده دانشكده علوم تربيتي و روان‌شناسي، دانشگاه علامه طباطبايي، تهران، ايران Barzegar, Razieh , دهقان‌زاده، حسين نويسنده دانشكده علوم تربيتي و روان‌شناسي، دانشگاه علامه طباطبايي، تهران، ايران Dehghan zadeh, Hosein , مقدم‌زاده، اصغر نويسنده دانشكده علوم تربيتي و روان‌شناسي، دانشگاه علامه طباطبايي، تهران، ايران Moghadam zadeh, Asghar
كليدواژه :
Learning theories , Mobile learning , Electronic learning , Learning perspectives
چكيده فارسي :
رويكرد يادگيري در هر زمان و هر مكان، با پيشرفت فناوري‌هاي بي‌سيم و يادگيري سيار تا حد زيادي به واقعيت پيوسته است. يادگيري سيار به عنوان مدلي از يادگيري الكترونيكي اشاره به كسب دانش، نگرش و مهارت با بهره‌گيري از فناوري‌هاي سيار دارد. هدف اين مقاله بررسي رويكردها و نظريه‌هاي يادگيري سيار مي‌باشد. در ابتداي مقاله، تعريف يادگيري سيار، جايگاه آن در نظام يادگيري از راه دور و فرصت‌ها و چالش‌هاي حاصل از اين يادگيري مورد بررسي قرار گرفته‌اند. در ادامه رويكردهاي يادگيري سيار شامل فناوري، تحرك، فردگرايي، يادگيري هم‌زمان و يادگيري الكترونيكي همراه با نظريه‌هاي يادگيري سيار شامل رفتارگرايي، شناخت‌گرايي، سازاگرايي، نظريه فعاليت، يادگيري مسيله‌محور، مشاركتي، گفتماني، مادام‌العمر و غيره مورد بررسي قرار گرفته و در نهايت چشم‌اندازهاي آينده يادگيري سيار مطرح مي‌شود. اثربخشي يادگيري سيار نيازمند توجه به رويكردها و نظريه‌هاي يادگيري سيار مي‌باشد زيرا با به‌كارگيري هوشمندانه رويكردها و نظريه‌هاي يادگيري، مي‌توان به راه‌حل‌هايي براي يادگيري دست يافت كه نيازهاي قرن بيست و يكم را برآورده مي‌سازد.
چكيده لاتين :
The learning at anytime and anywhere approach has been actualized by the development of wireless technologies and mobile learning. Mobile learning as the model of e-Learning represents the acquisition of knowledge, skill, and attitude using mobile technology. The aim of this article is to review the perspectives and theories of mobile learning. Initially, we will define mobile learning, itʹs place in the distance learning system, and the chances and challenges based on this learning. Then, we will study the mobile learning perspectives including: technology, mobility, individualism, ubiquitous learning and e-Learning along with theories of mobile learning including: behaviorism, cognitivism, constructivism, activity theory, problem- based learning, collaborative, conversational, lifelong…; at the end we will discuss future views on mobile learning. In order for mobile learning to be effective, its perspectives and theories need to be explored. If these theories and perspectives are used intelligently we can reach optimal learning solutions required for the 21st century.
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
