تعيين ساختار عاملي مقياس سنجش حل مسيله اجتماعي

actor Structure of the Social Problem Solving Inventory

چكيده به منظور بررسي ساختار عاملي و ويژگي هاي روانسنجي پرسشنامه حل مسيله اجتماعي ( فرم كوتاه تجديد نظر شده)، 253 دانشجوي پسر و 275 دانشجوي دختر دانشگاه هاي آزاد اسلامي پرسشنامه حل مسيله اجتماعي(2002) و پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصيت (1991) را تكميل كردند. تحليل مولفه‌هاي اصلي، پنج عامل نظري حل مسيله اجتماعي (شامل جهت گيري مثبت نسبت به مسيله، جهت گيري منفي نسبت به مسيله، حل منطقي مسيله، سبك اجتنابي و سبك تكانشي / بي دقتي) را تاييد و نتايج تحليل عاملي تاييدي از ساختار عاملي به دست آمده را حمايت كرد. ضرايب همبستگي بين عامل هاي پرسشنامه حل مسيله اجتماعي و پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصيت مبين روايي همگراي اين پرسشنامه است. ضرايب آلفاي كرونباخ براي عامل هاي جهت گيري مثبت نسبت به مسيله، جهت گيري منفي نسبت به مسيله، حل منطقي مسيله، سبك اجتنابي و سبك تكانشي / بي دقتي، به ترتيب 68/0، 77/0، 71/0، 80/0 و 73/0 به دست آمد. نتايج پژوهش حاضر، ثبات ساختار عاملي پرسشنامه حل مسيله اجتماعي و اعتبار آن را براي سنجش حل مسيله اجتماعي در دانشجويان ايراني نشان مي دهد. واژه‌هاي كليدي: پرسشنامه حل مسيله اجتماعي، ساختار عاملي، تحليل عاملي اكتشافي، تحليل عاملي تاييدي و دانشجويان.

Abstract In order to exploring the factor structure and psychometric properties of the Social Problem Solving Inventory(Revised Short-Form) 253 male and 275 female students of the Islamic Azad University province were administered the social problem solving inventory(2002) and Big Five Inventory(1991). Principal component analysis confirmed the theoretical five factors of the social problem solving (including positive problem orientation, negative problem orientation, rational problem solving, avoidance style and impulsive/carelessness style) and findings of confirmatory factor analysis provided support for derived factor structure.Correlations between the factors of social problem solving inventory and Big Five Factors Inventory provided empirical support for the convergent validity of the social problem solving inventory. Cronbachʹs coefficient for positive problem orientation, negative problem orientation, rational problem solving, avoidance style and impulsive/carelessness style were 0.68, 0.77, 0.71, 0.80 and 73 respectively. The findings support the consistency of the factor structure of the social problem solving inventory, and its validity in measuring social problem solving in Iranian students. Keywords: social problem solving Inventory, Factor Structure ,exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, students.