مطالعه نقش فارغ‏التحصيلان دانشگاه آزاد اسلامي در گستره جغرافيايي آموزش و پرورش مناطق محروم

Study the role of graduates of Islamic Azad University in education geographical range in deprived regions

امروزه در كشورهاي در حال توسعه رشد كمي و كيفي مراكز آموزش عالي به عنوان اصلي‏ترين هدف دولت‏ها، در مسير پيشرفت محسوب مي گردد. پس از پيروزي انقلاب اسلامي ايران توسعه و تاسيس دانشگاه‏هاي مختلف از جمله اهداف نظام در همين راستا مي‏باشد. تشكيل و تاسيس دانشگاه آزاد اسلامي، دانشگاه علمي كاربردي و دانشگاه‏هاي پيام نور در كنار توسعه كمي و كيفي دانشگاه هاي دولتي از اصلي ترين استراتژي دولت‏ها در كشور براي توسعه همه جانبه و محروميت زدايي بوده است. در اين پژوهش محقق با مطالعه كتابخانه‏اي و اسنادي به بررسي نقش فارغ‏التحصيلان دانشگاه آزاد اسلامي در گستره‏ي جغرافيايي آموزش و پرورش مناطق محروم استان همدان پرداخته و تعداد اين دانش آموختگان را با تعداد ديگر فارغ‏التحصيلان دانشگاه‏ها كه در نظام آموزشي مناطق محروم اين استان اشتغال دارند را مقايسه كرده است. نتايج اين بررسي در سال تحصيلي 85-84 نشان مي‏دهد كه نزديك به 40 درصد مجموع شاغلين زن و مرد در آموزش و پرورش مناطق محروم استان همدان، فارغ‏التحصيلان دانشگاه آزاد اسلامي هستند كه نقش آن‏ها در مقاطع مختلف تحصيلي در بين كاركنان اين مناطق محروم متفاوت است؛ به نحوي كه در بين كاركنان داراي تحصيلات دوره كارداني، اين دانش آموختگان 5/18 درصد مجموع شاغلين و در بين كاركنان داراي تحصيلات دوره كارشناسي 30/38 درصد و در بين پرسنل داراي تحصيلات دوره كارشناسي ارشد، 28 درصد مجموع شاغلين را به خود اختصاص مي دهند، اما نكته بسيار مهمتر در اين تحقيق نقش زنان دانش آموخته اين دانشگاه در بين كاركنان زن آموزش و پرورش مناطق محروم است كه اين تحقيق و بررسي نشان مي‏دهد حدود 50 درصد شاغلين زن داراي مدرك تحصيلي دوره كارشناسي، زنان فارغ التحصيل دانشگاه آزاد اسلامي هستند و در بين كاركنان داراي تحصيلات تكميلي(كارشناسي ارشد) 80 درصد مردان داراي اين سطح از تحصيلات، مردان دانش آموخته اين دانشگاه بوده اند.

Today the quality and quantity development in high education centers, in under development countries is the most important goal of government in the improvement path. After the Islamic Revolution of Iran one of the chief goals is extension and establishment of different universities. Establishment of Islamic Azad, Payam Noor and Scientific Application Universities, along by quality-quantity development of governmental universities, is the most chief government’s strategy for multilateral development and file away the privation. In this study the researcher has applied to investigate the role of Islamic Azad University’s graduates in education geographical range in deprived regions of Hamedan province, by use of library and documentary study and also he has compared the number of Islamic Azad University graduates with other universities ’s graduates in deprived regions who are employed at present time. The results of this study in 2006-2007 show that, 40 percent of employment (men and women), who work in education of deprived regions in Hamedan are graduated from Islamic Azad University and their proofs are different. It means that, 18/15 percent of employments have associate’ degree, 38/30 percent have bachelor’ degree and 28 percent have master’ degree. But the most important point in this study is the part of women who have graduated from Azad University and are education employee in deprived regions. This study shoes that about 50 percent of women employment have master’ degree and 80 percent of men employments have master’ degree who are granted of Islamic Azad University.