تاثير برنامه آموزش صلح در تربيت شهروند جهاني

The Effect of a Peace Education Program on Training Global Citizens

هدف اين پژوهش بررسي تاثير برنامه آموزش صلح در تربيت شهروند جهاني بود. اين پژوهش به روش شبه آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل انجام شد. جامعه پژوهش شامل تمام دانش آموزان پسر دوره متوسطه شهر رشت در سال تحصيلي 1389-1390 به تعداد 6932 نفر بود كه با روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي، دو كلاس به صورت تصادفي با حجم 30 نفر به عنوان گروه آزمايش و كنترل انتخاب گرديدند. ابزار گردآوري داده ها، پرسشنامه 29 گويه اي بود كه پس از احراز روايي و پايايي 82/0، به وسيله پژوهشگران تهيه و بين اعضاي گروه نمونه در دو مرحله پيش آزمون و پس آزمون توزيع گرديد. داده هاي گردآوري شده با استفاده از آمار توصيفي و استنباطي (آنكووا) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتيجه كلي پژوهش نشان داد كه: بين پس آزمون گروه هاي آزمايش و كنترل پس از اجراي برنامه آموزش صلح، تفاوتي معنادار مشاهده گرديد. بر اين اساس برنامه آموزش صلح در بهبود تربيت شهروند جهاني و هم چنين، در افزايش دانش، توانش و پرورش نگرش شهروند جهاني فراگيرندگان تاثير دارد.

This study aimed to investigate the effectiveness of a ‘peace education program’ in training global citizens. The study followed a quasi-experimental pretest-posttest control-group design. The population of the study included all male high school students of Rasht city (N=6932) in the academic year 2010-2011. From this population, two groups of 30 (one experimental and one control) were selected through cluster random sampling method. A use was made of a 20-item-researcher-made questionnaire after it was validated with a reliability index of 0.82. The instrument was administered to the experimental group during before and after treatment. Data were analyzed using both descriptive and inferential (ANCOVA) statistics. The results revealed that there was a significant difference between the posttest scores of the control and experimental groups. Thus, it was concluded that the peace education program could enhance global citizens’ training, increase the trainees’ knowledge and competency, and cultivate their global citizenship attitude.