تحليل نيمرخ تحول هويت در نمونه اي از دانشجويان:ثبات يا تغيير شخصيت؟

Profile Analysis of Identity Development in a Sample of College Students: A Longitudinal Study

چكيده شكل‌گيري و تحول هويت در بافتهاي اجتماعي متفاوتي نظير خانواده، محيطهاي آموزشي و شغلي رخ مينمايد. هدف پژوهش حاضر بررسي تحول منزلتهاي هويت عقيدتي و بين فردي در دانشجويان به روش طولي پانل بود. بدين‌منظور 68 دانشجوي دكتراي حرفه اي دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي تهران (19 مرد و 49 زن) كه به صورت در دسترس از يك كلاس انتخاب شده بودند در ترم اول و نهم تحصيل به پرسشنامه ايراني شده گسترش‌يافته سنجش عيني هويت من (آدامز، بنيون و هو، 1989) پاسخ دادند. نتايج تحليل نيمرخ نشان داد كه در هويت عقيدتي، منزلتهاي سردرگمي، دنباله روي و بحران‌زدگي كاهش يافته و منزلت هويت‌يافتگي بدون تغيير باقي مانده است. در هويت بين‌فردي نيز منزلت هاي دنباله‌روي و بحران‌زدگي كاهش يافته است در حالي كه منزلت‌هاي سردرگمي و هويت‌يافتگي بدون تغيير باقي مانده است. اين نتايج حاكي از تحول يافتن منزلت‌هاي هويت دانشجويان در طول سال‌هاي تحصيل در دانشگاه مي باشد.

Formation and development of ego identity statues occurs in differentresponded to Farsi form of Extended Identity Measure of Ego Identity Status (EOM-EIS-2) (Bennion, Adams & Huh 1989) in first and ninth semesters. Profile analysis results revealed that in ideological identity, diffusion, foreclosure and moratorium statuses have been decrease and achievement status have been remained unchanged. Also in interpersonal identity, a decrease in foreclosure and moratorium statuses was observed, while diffusion and achievement statuses remained unchanged. These results implied on development of students’ identity statuses during college years.