رابطه جوّ آموزشي با ابعاد عملكرد سازماني ادراك شده در يك كارخانه توليدي خصوصي

Investigating the Relationship Between Training Climate with Perceived Organizational Performance Dimensions in a Private Production Factory

هدف از اين پژوهش، تعيين رابطه جوّ آموزشي با ابعاد عملكرد سازماني ادراك شده به‌منظور بررسي اثر پيش‌بيني‌كنندگي جوّ آموزشي بر ابعاد عملكرد سازماني ادراك شده بود. جامعه آماري پژوهش را 450 نفر از كاركنان يك كارخانه توليدي خصوصي واقع در بروجن تشكيل مي‌دادند كه از ميان آنان پرسشنامه 203 نفر كه به‌صورت تصادفي انتخاب شدند، قابل بررسي بود. ابزارهاي گردآوري داده‏ها شامل پرسشنامه 15 سوالي جوّ كلي آموزش (تريسي و توس، 2005) و حوزه‌هاي رهبري (8 پرسش)، سياست‌ها و راهبرد‌ها (5 پرسش)، مشتري‌مداري (5 پرسش) و مديريت منابع و اطلاعات (5 پرسش) از پرسشنامه ارزيابي سازمان (آتش‌پور، حسيني و صمصام‌شريعت، 1389) ‌است. داده‏هاي حاصل از پرسشنامه‏ها با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون گام به‌گام از طريق نرم‌افزار SPSS18تحليل و بررسي شد. نتايج همبستگي پيرسون نشان داد كه ابعاد جوّ آموزشي با ابعاد عملكرد سازماني ادراك شده (بجز رابطه حمايت سازماني با مشتري‌مداري) رابطه مثبت و معنادار دارد (01/0P < ). نتايج تحليل رگرسيون گام به‌گام نشان داد كه ابعاد جوّ آموزشي، پيش‌بيني‌كننده ابعاد عملكرد سازماني ادراك شده در حوزه‌هاي رهبري، اهداف و راهبرد‌ها، مشتري‌مداري و مديريت منابع و اطلاعات ‌است.

The purpose of this study was to investigate the relationship between training climate with perceived organizational performance dimensions to detect the predictable effects of training climate on organizational performance dimensions. The statistical population was consisted of 450 participants in a private production factory in Broujen, from which, 203people were selected using simple random sampling. The research questionnaires included the general training climate questionnaire with 15 items (Tracy & Tews, 2005) and leadership (8 items), policies and strategies (5 items), costumer focus (5 items) and resources and information management (5 items) fields from organizational assessment questionnaire (Atashpour, Hoseini & Samsamshariat, 2011). Data were analyzed with Pearson correlation coefficient and stepwise regression analysis by using SPSS18 software. Results showed that: There were significant positive correlations between training climate dimensions with the dimensions of perceived organizational performance (except for the relationship between organizational support and costumer focus) (P 0.01). Stepwise regression analysis showed training climate can predict the dimensions of perceived organizational performance in leadership, policies and strategies, customer focus and resources and information management fields.