مقايسه ويژگي‌هاي شخصيتي دانشجويان سو مصرف‎كننده مواد مخدر با دانشجويان غيرمصرف‎كننده‌

A Comparison of Substance Abuser and Non-Substance Abuser Students in Relation with Personality Traits

هدف پژوهش حاضر مقايسه ويژگي‌هاي شخصيتي دانشجويان سو مصرف‌كننده و وابسته به مواد مخدر با دانشجويان غيرمصرف‎كننده در دانشگاه بين‌المللي امام‌خميني قزوين بود. 370 دانشجو (172 پسر، 198 دختر) به روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي از پنج دانشكده انتخاب شدند. شركت‎كنندگان پرسشنامه سنجش سريع سو مصرف مواد مخدر (طارميان، 1387) و فرم كوتاه سياهه پنج عاملي نيو (كاستا و مك‎كرا، 1992) را تكميل كردند. بر اساس پرسشنامه سنجش سريع سو مصرف مواد مخدر، دانشجويان به چهار گروه غيرمصرف‎‎كننده (205 نفر)، سو مصرف‎كنندگان فعلي (77 نفر) سو مصرف‎كنندگان سابق (31 نفر) و وابسته به مواد (33 نفر) تقسيم شدند. نتايج تحليل واريانس يك‌راهه نشان داد كه بين گروه‎ها در وظيفه‎شناسي، مقبوليت و آزرده‎گرايي تفاوت معنادار وجود دارد. دانشجويان غيرمصرف‎كننده باوجدان‌تر و مقبول‎تر از دانشجويان سو مصرف‌كننده فعلي و وابسته به مواد بودند، و در مقايسه با دانشجويان وابسته به مواد مخدر در عامل روان‌آزردگي‌گرايي‌‌ نمره پايين‌تري داشتند. همچنين، تفاوت معناداري بين سو مصرف‎كنندگان سابق و سه گروه ديگر در پنج عامل وجود نداشت. در مجموع، يافته‎ها نشان مي‌دهند كه رگه‌هاي شخصيت يكي از عوامل تعيين‌كننده در گرايش دانشجويان به سو مصرف و وابستگي به مواد هستند.‌‌

The purpose of this research was to compare substance abuser and non-substance abuser students in relation to personality traits. Participants were students at Imam Khomeini International University in Ghazvin. Three hundreds and seventy students (172 males,198 females) were selected using stratified random sampling. The participants completed the Rapid Substance Abuse Assessment Questionnaire (Taremian, 2008) and the short form of the NEO Five Factor Inventory (Costa & McCrae, 1992). Using the Rapid Substance Abuse Assessment, the participants were divided into four groups: Non-substance abuser (group 1: n=205), substance abuser (group 2: n=77), former substance abuser (group 3: n=31), and dependents to substance (group 4: n= 33). The results of one-way analysis of variance indicated that there were significant differences in conscientiousness, agreeableness and neuroticism between groups. Non-abuser students were more agreeable and conscientious than substance abusers and substance dependents. Non-abuser students had lower scores in neuroticism in comparison with substance dependents. Also, there was no significant difference between the former substance abusers and the other three groups in all of the five factors. Overall, the findings suggest that the personality traits are one of the determinants of students’ tendencies to substance abuse and dependence.