كليدواژه :
تابع تقاضا , خدمات آموزشي , دانشجو , عوامل روانشناختي , عوامل اجتماعي , عوامل اقتصادي
چكيده فارسي :
هدف كلي اين پژوهش، برآورد تابع تقاضاي خدمات آموزشي برحسب عوامل دموگرافيك، اقتصادي، اجتماعي و روانشناختي در دانشگاه آزاد اسلامي واحد ابهر است. نمونه پژوهش شامل 972 نفر از دانشجويان مقاطع تحصيلي كارشناسي و كارشناسي‌ارشد ورودي سال 89-1388 بوده كه پرسشنامه‌ها شامل فرم اطلاعات دموگرافيك، اقتصادي و اجتماعي افراد، پرسشنامه پذيرش اجتماعي و پرسشنامه انگيزه پيشرفت را تكميل كردند. نتايج تحليل رگرسيون رگرسيون لوجستيك دوجمله‌اي و چندجمله‌اي نشان مي‌دهد، متغيرهاي وضعيت مسكن، وضعيت علاقه‌مندي، وضعيت تاهل، انگيزه پيشرفت، سن، شهريه، هزينه تحصيل و درآمد خانوار و شخص متقاضي بر روي تقاضاي هر يك از رشته‌هاي انتخابي توسط متقاضي تاثيرگذار است. همچنين، متغيرهاي وضعيت علاقه‌مندي، آينده شغلي، شغل پدر و مادر، وضعيت تاهل، انگيزه پيشرفت، سن، شهريه و هزينه تحصيل تاثير معناداري بر روي تقاضاي هر يك از مقاطع تحصيلي كارشناسي و كارشناسي‌ارشد دارند.
چكيده لاتين :
The aim of this study is to estimate of demand for higher education of Islamic Azad University, Abhar branch, according to demographic, economic, social, and psychological factors. The sample of research included 972 students that enrolled in 87-88 academic year. Subjects were asked to complete demographic, social and economic information form, achievement motivation questionnaire, and social acceptance questionnaire. Results of Binary Logistic Regression and Multinomial Logistic Regression revealed that house status, interest, marriage status, achievement motivation, age, tuition, education cost, and student/family income affect the demand of majors. Also, interest, coming job, parent’s job, marriage status, achievement motivation, age, tuition and education cost were significant.
