بررسي روايي و پايايي آزمون تصويري ناميدن شفاهي در افراد بزرگسال زبان‏پريش

Validity and reliability of oral picture-naming test in aphasic adults

زمينه و هدف: دشواري بازيابي و يا توليد واژگان از مشكلات متداول و مشترك در انواع سندرم‏هاي زبان‏پريشي است. از اين رو طراحي آزموني معتبر كه به بررسي اين مشكل براساس فرآيندهاي پردازشي مرتبط و عوامل موثر بر آن مي‏پردازد، حايز اهميت است. ناميدن در مواجهه تصوير، روشي شاخص براي ارزيابي و درمان نقايص بازيابي واژه است. هدف از اين پژوهش تعيين روايي و پايايي آزمون تصويري ناميدن شفاهي براي ارزيابي توانمندي بازيابي واژه بيماران زبان‏پريش بود. روش بررسي: روايي محتوايي و صوري آزمون كه شامل تصوير خطي 115 اسم زبان فارسي بود با نظرسنجي از متخصصان گفتاردرمانگر، گرافيست و نقاش بررسي شد. سپس آزمون طي دو مرحله روي 10 بيمار زبان‏پريش و 30 فرد بهنجار معادل از نظر سن، جنس و تحصيلات اجرا شد. روايي سازه و ثبات دروني آزمون بررسي شد. ثبات بيروني نيز به‏ شيوه آزمون‏ـ‏بازآزمون سنجيده شد. يافته‏ها: روايي تمامي آيتم‏ها از نظر محتوايي و صوري به‏ترتيب بزرگتر ومساوي 90 و 85 بود. تفاوت بين ميانگين امتيازهاي بيماران و افراد بهنجار معني‏دار بود(p=0/001). ثبات دروني 98/0 براي آزمون به‏دست آمد. ضريب تكرارپذيري اين آزمون نيز 98/0 بود. نتيجه‏گيري: آزمون تصويري ناميدن شفاهي از نظر محتوايي، صوري و سازه روا بود. همچنين، ثبات دروني و بيروني بالايي داشت. بنابراين اين آزمون ابزاري معتبر جهت ارزيابي توانمندي ناميدن بيماران زبان‏پريش با استفاده از مجموعه وسيع و متنوعي ازتصاوير است.

Background and Aim: One of the common problems in many types of aphasia syndromes is word retrieval and/or production difficulty. So, designing a valid test that can examine this problem based on related processes and influencing factors is important. Picture confrontation naming is a typical method for assessing and treatment of word retrieval impairments. The aim of this study was determining the validity and reliability of oral picture-naming test in assessing word retrieval ability of aphasic adults. Methods: Content and face validity of the test, that contains the line drawings of 115 Persian nouns, were assessed by speech therapists, graphists and painters. Then, the test was administered on 10 aphasics and 30 age-, gender- and education-matched normal subjects in two steps. Construct validity and internal consistency of test were investigated. External consistency was analyzed by test-retest method. Results: The content and face validity of all items were more than 90 and 85 percents, respectively. There was a statistically significant difference between the mean scores of patients and normal subjects (p < 0.001). The internal consistency of 0.98 was determined for the test. The intra-class correlation coefficient of this test was 0.98. Conclusions: The oral picture-naming test had good content, face and construct validity. Also, internal and external consistencies were high. So, this test is a valid instrument for assessing naming ability of aphasic patients by a variety and big set of picture.