بررسي عوامل تاثير گذار بر انگيزه پيشرفت دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد ابهر، ورودي 88-1387

Effective Factors of Achievement Motivation in Students of Islamic Azad University, Abhar Branch, enrolled in 1387-88 academic year

چكيده در مباحث آموزشي، عوامل انگيزشي به عنوان يكي از شاخصهاي اصلي و يكي از متغييرهاي اثر گذار در موفقيت و پيشرفت تحصيلي است. مطالعه حاضر با هدف پي بردن به رابطه انگيزه پيشرفت با متغييرهاي مورد مطالعه و شناسايي 1387 - سهم هر يك از متغييرها در پيش بيني انگيزه پيشرفت، بر روي كليه دانشجويان ورودي سال تحصيلي 88 دانشگاه آزاد اسلامي واحد ابهر، صورت گرفته است. داده ها با استفاده از فرم دموگرافيك، پرسشنامه انگيزه پيشرفت هرمنس و پرسشنامه پذيرش اجتماعي كراون و مارلو جمع آوري شدند. نتايج حاصل از آزمون همبستگي حاكي از آن است كه سن، درآمد خانواده و هزينه هاي تحصيل رابطه منفي معنادار و پذيرش اجتماعي رابطه مثبت معنادار با انگيزه پيشرفت دارند. بين شهريه و انگيزه پيشرفت رابطه معناداري به دست نيامد. نتايج تحليل رگرسيون گام به گام نشان داد كه پذيرش اجتماعي، درآمد خانواده، هزين ههاي تحصيل و سن قادر به تبيين 37 % واريانس انگيزه پيشرفت بودند

Abstract In the field of education, motivational factors are major indexes and effective variables in success and academic achievement. The aim of this study was to investigate the relationship between achievement motivation and variables of social acceptance, family income, education costs, tuition and age in all students of Islamic Azad University, Abhar Branch, enrolled in 1387-88 academic year. Data were collected through Hermence’s Achievement Motivation Questionnaire, Crown & Marlow’s Social Acceptance Questionnaire and the demographic form. Correlation results showed significant negative relationship between achievement motivation, family income, education costs, and age; significant positive relationship was also observed between achievement motivation and tuition. Regression analysis revealed that social acceptance, family income, education costs, and age could explain 37% of variance in achievement motivation