ارزيابي كاربردي بودن طرح هاي تحقيقاتي نظام سلامت دانشگاه علوم پزشكي قزوين

Evaluation of application of health system research projects in Qazvin University of Medical Sciences

زمينه: تحقيق، لازمه تحول و پويايي سيستم هاي بهداشتي- درماني است و پژوهش هايي كه بنابر نياز اين سيستم انجام مي شوند، روند اصلاح و رشد آن را فراهم مي كنند. هدف: مطالعه به منظور ارزيابي كاربردي بودن طرح هاي تحقيقاتي نظام سلامت (HSR) دانشگاه علوم پزشكي قزوين طي سال هاي1380 تا 1388 انجام شد. مواد و روش ها: در اين مطالعه توصيفي 118 طرح تحقيقات نظام سلامت پايان يافته دانشگاه علوم پزشكي قزوين طي سال هاي1380 تا 1388، بررسي شدند. جمع آوري اطلاعات توسط فهرست وارسي شامل موارد زير بود: اطلاعات كلي طرح (محل و زمان اجراي طرح، موضوع طرح، سمت اجرايي مجري، نوع شغل، نوع طرح و بيان مساله)، اطلاعات مربوط به نوع مداخله (مثل برگزاري كلاس آموزشي، كارگاه، تهيه جزوه و پمفلت آموزشي و غيره)، نتايج مداخله و ميزان انتشار نتايج (كاربردي بودن و ايجاد تغيير در سيستم ها). يافته ها: بيش ترين فراواني در زمينه سمت مجري، مربوط به كارشناسان اجرايي (%44/36) و هيات علمي (%66/29) بود. بيش تر طرح ها (%81/28) در خود دانشگاه اجرا شده بودند. بيش ترين موضوع مورد بررسي (%22/43) در حيطه موضوع هاي مديريتي بود و فقط در 53 مورد (%91/44) برنامه ريزي براي مداخله انجام شده بود، بيش تر طرح ها (%84/50) در نهايت در قالب گزارش طرح، (%81/28) به صورت به كارگيري نتايج در محل اجراي طرح، (%94/16) به صورت چاپ مقاله، (%54/2) در همايش (%84/0) به صورت اختراع ارايه شده بودند. از نتايج 34 طرح (%81/28) در محل اجراي آن استفاده شده بود. نتيجه گيري: با توجه به يافته ها، بين توليد دانش و استفاده از آن در عمل فاصله زماني بسياري وجود دارد و چنين تاخيري مي‌تواند باعث عدم استفاده از اين دانش ها در جهت بهبود سيستم ها شود.

Background: Research is essential to change the dynamics of health care systems. Researches that are based on the system needs provide the process of reform and development. Objective: The purpose of this study was to assess the health system researches (HSR) of Qazvin University of Medical Sciences from 2001 to 2009. Methods: In this descriptive study, 118 completed health system research projects of Qazvin University of Medical Sciences were assessed from 2001 to 2009. Data were collected by using a checklist includes: general information (subject, place and time of the project, job type and position of the executive director, project type and statement of problem), the planning and intervention information (Such as educational classes, workshops, production of educational booklets and pamphlets, etc.), intervention type (what kind of intervention took place), results of the intervention (What results were achieved after the implementation of interventions) and the publication of the results (to be applied and make changes in the system). Findings: The highest frequency of executive director was related to the administrative experts (36.44%) and faculty members (29.66%). Most projects (28.81%) have been implemented at the university. The most common subject (43.22%) was management issues and only about 53 cases (44.91%) have been planned for intervention. Projects were presented as final project reports (50.84%), application of the results (28.81%), published paper (16.94%), conference presentation (2.54%) and patents (0.84%). The results of 34 projects (28.81%) have been applied. Conclusion: There is a big gap between knowledge production and its application and such a delay can cause failure to use of this knowledge to improve the system.