وقايع ناگوار در مدارس: پيامدها و بايدها

Crises in schools: outcomes and the future actions

حوادث همواره رخ مي‌دهند و گاه قربانيان آنها،‌ دانش‌آموزان مدارس هستند. كودكان و نوجوانان سنين مدرسه، نظر به مرحله‌اي از رشد كه در آن قرار دارند، در قبال وقايع زندگي، ‌ممكن است آسيب‌پذيرتر از بزرگسالان و نيازمند توجه و دقت نظر بيشتر باشند. بمنظور دستيابي به نمايي اوليه از وقايع ناگواري كه براي دانش‌آموزان در داخل و خارج از مدارس ايران رخ مي‌دهند و نيز نحوه برخورد با حوادث، مروري كوتاه با استفاده از كلمات "مدرسه"، دانش‌آموزان"، "بچه‌ها"، "حادثه"، "حوادث"، "آتش‌سوزي" و "تصادف" در تارنماهاي روزنامه‌ها و خبرگزاري‌هاي رسمي كشور انجام شد تا با داشتن تصويري از وضعيت موجود اقداماتي كه لازم است انجام شوند، مشخص‌تر شوند. سپس جهت بررسي پيامدها و آنچه مي‌بايست انجام شوند، به متون مربوطه مراجعه گرديد. نتايج بررسي نشانگر آن بودند كه وقايع مشابه بصورت تكرارشونده در استانهاي مختلف كشور رخ مي‌دهند كه تعداد قربانيان برخي از آنها نيز فراتر از تعداد مورد انتظار بوده‌اند. بنظر مي‌رسد عواملي همچون عدم آموزش صحيح يا آموزش ناكافي كاركنان مدارس، انتخاب تفريحگاههاي غيراستاندارد براي به اردو بردن دانش‌آموزان، غيراستاندارد بودن مدارس، كمبود امكانات اوليه، اشكالات احتمالي موجود در برخي راههاي كشور و غيره در وقوع اين حوادث دخيل بوده‌اند. عليرغم ناشايع نبودن رخداد اينگونه وقايع ناگوار، متاسفانه برنامه‌اي معتبر به لحاظ علمي براي كاهش وقوع حوادث و كمك به قربانيان جهت مقابله با پيامدهاي آنها تدوين نشده است. نظر به ماهيت رخدادهاي مورد بررسي، بنظر مي‌رسد حداقل وقوع برخي از آنها قابل پيشگيري بوده است و نياز به تدوين و استفاده از برنامه‌اي عملياتي براي رويارويي و غلبه بر بحرانها در مدارس بچشم مي‌خورد.

Objective(s): Events occurring during life can affect peopleʹs physical, mental, social, and even spiritual health. Considering the stage of growth they are in, school age children when facing life events may be more vulnerable than adults and so require more attention in the assessment, treatment received and appropriate actions done by parents, physicians, school administrators, appropriate authority, and policy makers. Methods: A mini review using the words "school", "children", "pupils", "events", "disasters", "accident", and "fire" carried out in official newspapers and news agencies websites in the absence of an office to register the events occurring inside and outside the schools in Iran to access a preliminary image of the subject and what is needed to be done in Iran. Results: The findings of the study showed that similar events occur repeatedly in different provinces in Iran, some with victims more than the number expected. It seems factors such as lack of correct or inadequate training of school personnel, choosing non-standard recreation places for students, non-standard schools, lack of necessary facilities, possible problems in some roads, and … might be involved in occurrence of the events. Despite the high frequency of crises there is not a professionally developed program to reduce the disasters and help events victims to cope with the effects of them. Conclusion: Considering the nature of the crises it seems at least some of these disasters could be prevented and there is a need for developing a practical program as well as using a contingency plan to cope with crises in schools of Iran.