بررسي ميزان اثر بخشي ارتبا طات وتعاملات درجامعه علمي علوم انساني

studying the efficacy of interaction and communications in academic community of social science

چكيده: هدف از انجام اين تحقيق تحليل جامعه شناختي ميزان و كيفيت تعاملات در اجتماع علمي رشته هاي علوم انساني است. اين تحقيق به شيوه ي پيمايش انجام شده و داده ها بوسيله ي پرسشنامه از 189 نفر از دانشجويان دانشكده ادبيات و علوم انساني دانشگاه فردوسي مشهد جمع آوري شده است.در اين تحقيق از نظرات هاگستروم، كوهن، كالينز، جانسون ها، مولكي ، شاپين و شافر استفاده شده است.چارچوب نظري تحقيق، تركيبي و با تاكيد بر نظريه هاي جامعه شناسي علم مي باشد. بر اين اساس كيفيت تعاملات در اجتماع علمي داراي دو بعد اساسي علمي و اجتماعي است.در اين پژوهش ميزان تعاملات در اين اجتماعات علمي در هر دو بعد اصلي آن مورد بررسي قرار گرفته است. با تحليل داده ها در بررسي رابطه ي متغيرهاي مستقل با سطح و ميزان تعاملات در دو بعد علمي و اجتماعي آن روشن شد جو گروهي بيش از ديگر متغييرها بردو بعد تعاملات و بويژه بعد علمي تعاملات تاثيرگذار است. در حاليكه انرژي عاطفي بيش از ديگر متغيرها بعد اجتماعي تعاملات در اجتماع علمي را بهبود مي بخشد. البته ميزان تاثيرگذاري كنشگري دانشجويان بر هر دو بعد علمي و اجتماعي تعاملات قابل توجه است.

Abstract This study examines the sociological analysis of the amount and quality of social interactions in the human sciences deals. This research was conducted and data by way of a questionnaire survey of 189 students from the Faculty of Engineering, Ferdowsi University of Mashhad is collected. Theories of scholars such as Hagstrom, Cohen, Collins, Johnson, the hair Laki, Shapyn Schafer, bandura, Austin, Vlgar used. Theoretical framework of research, combined with an emphasis on the sociology of science is theory.Based on the quality of interactions with both the scientific and social scientific community.In this study the interactions in scientific communities in both its core has been studied. While the emotional power of the social interactions of other variables in the academic community improves. The effectiveness of active students in both academic and social interactions is considerable.