نظرات دانشجويان پرستاري در مورد كاربرد نرم‌افزار فرايند پرستاري طراحي شده در محيط موبايل بر بالين بيمار

Nursing Students’ Perspectives about a Mobile Software on Nursing Process for Bedside Use

مقدمه: يكي از مهم‌ترين خط مشي‌ها براي كار پرستاري، استفاده از مدل فرايند پرستاري است. اين در حالي است كه بر اساس اطلاعات موجود در ايران از اين روش سيستماتيك به شكل محدود استفاده مي‌شود. اين مطالعه نظرات دانشجويان پرستاري را در مورد كاربرد نرم‌افزار فرايند پرستاري طراحي شده در محيط موبايل (به عنوان روشي براي تسهيل كاربرد فرآيند) بر بالين بيمار بررسي مي‌كند. روش‌ها: اين پژوهش يك مطالعه پيش تجربي است كه بر روي 30 نفر از دانشجويان پرستاري در سال 1390 انجام شد. در اين مطالعه نرم‌افزاري متناسب با اهداف يادگيري فرآيند پرستاري براي بيماران بخش قلب در محيط موبايل طراحي شد و در اختيار دانشجوياني كه در حال گذراندن كارآموزي قلب در بخش قلب يكي از بيمارستان‌هاي آموزشي اهواز بودند قرار گرفت. در پايان كارآموزي، نظرات آن‌ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته بررسي شد. نتايج: بر اساس نظر دانشجويان، ميزان آگاهي و مهارت ايشان در مورد فرايند پرستاري بعد از استفاده از نرم‌افزار در حد مطلوبي بهبود پيدا كرد. هشتاد و شش درصد دانشجويان ميزان رضايت خود از كاربرد نرم‌افزار رادر حد زياد و خيلي زياد اعلام كردند. نتيجه‌گيري: استفاده از اين نرم‌افزار و نرم‌افزارهاي مشابه مي‌تواند يادگيري مهارت‌هاي باليني پرستاري را براي دانشجويان پرستاري ارتقا دهد و شيوه مناسبي جهت ترغيب دانشجويان براي يادگيري و اجراي فرايند پرستاري كه پايه و اساس مراقبت‌هاي پرستاري در بخش‌هاي باليني مي‌باشد را مهيا سازد.

Introduction: One of the most important approaches in nursing practice is using the nursing process model. Yet, according to the existing information, this systematic method is not widely used in Iran. Therefore, the objective of this research was to study nursing students’ opinions about a nursing process mobile software (as a means for facilitating nursing process implementation) for bedside use. Methods: This research is a pre-experimental study on 30 nursing students in 2011. The mobile software was developed according to the leaning objectives regarding nursing process in cardiology ward. It was provided to nursing students enrolled in the cardiac ward training rotation in a teaching hospital in Ahwaz. At the end of rotation, the viewpoints of the nursing students were collected through a researcher-made questionnaire. Results: According to the most students, their knowledge and skills in nursing process was satisfactorily improved after using the software. In general, 86%. of students claimed high satisfaction rate about software. Conclusion: Using this software and similar tools can improve clinical skills of nursing students and encourage them to learn and implement the nursing process and thus prepare them for nursing care in clinic.