طراحي الگوي شايستگي‌هاي روساي دانشگاه‌هاي دولتي ايران

هدف اين پژوهش طراحي و اعتبار‌يابي الگوي شايستگي روساي دانشگاه‌هاي دولتي ايران تحت پوشش وزارت علوم، تحقيقات و فناوري است. نوع پژوهش، كيفي با رويكرد تيوري زمينه‌اي است. در اين پژوهش با 19 مشاركت‌كننده (خبرگان علمي 6 نفر، مديران ستادي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري 6 نفر و 7 نفر از روساي دانشگاه‌ها) در مجموع به مدت 35 ساعت، مصاحبه عميق انفرادي صورت گرفته، و براي تحليل آنها از روش تحليل محتوا استفاده شده است. به منظور اعتباريابي يافته‌هاي مصاحبه‌ها، نتايج به‌دست‌آمده، با استفاده از روش دلفي در دو مرحله براي مصاحبه‌شوندگان ارسال و از آنان خواسته شد شايستگي‌هاي مذكور را بر اساس اهميت، اولويت‌بندي كنند. نتايج اجراي دو مرحله روش دلفي، با استفاده از آزمون دوجمله‌اي، تحليل و در نهايت 68 شايستگي به دست آمده در قالب هشت مولفه اصلي شامل: دانش، توانايي‌ها، مهارت‌ها، بينش، نگرش، ويژگي‌هاي اخلاقي، ويژگي‌هاي شخصيتي و اعتبار طبقه‌بندي شد.

T he purpose of this study was to design and validate a competency model for presidents of Iranian public universities under the Ministry of Science, Research and Technology. The study was a qualitative research and had 19 participants - including scientific experts (n=6), staff managers of Ministry of Science, Research and Technology (n=6) and presidents of universities under the Ministry of Science, Research and Technology (n=7). A total of 35-hour individual, in-depth interviews were undertaken. The interviews were analyzed by using the content analysis method. The results of the interviews were validated on two-stage Delphi technique and then analyzed by using the binomial test. Finally, 68 competencies for presidents of Iranian public Universities were identified. The findings were classified under eight factors (principal component), namely: Knowledge, Abilities, Skills, Insight, Attitude, Ethical characters, Personality characteristics and Credibility.