590726

مقايسه اثربخشي راهبرد تدريسِ مبتني بر هو ش چندگانه و روش متداول بر پيشرفت تحصيلي و نگرش به يادگيريِ درس علوم دانش آموزان پايه پنجم ابتدايي

عبدي ، علي نويسنده , , نوروزي، داريوش نويسنده , , ملكي ، حسن نويسنده malaki, hassan , ابراهيمي قوام ، صغري نويسنده ebrahimi ghavam, soghra

فصلنامه سال 1390 شماره 37

علمي پژوهشي

20

101

120

راهبرد تدريس مبتني بر هوش هاي چندگانه , نگرش به يادگيري درس علوم , پيشرفت تحصيلي دانش آموزان , درس علوم

1390

نوآوري هاي آموزشي

نوآوري هاي آموزشي

فصلنامه با شماره پیاپی 37 سال 1390

#تست#آزمون###امتحان