عنوان مقاله :
ميزان درگيري برنامه درسي فارسي دوره ابتدايي(پايه سوم و چهارم) با مهارت هاي سواد خواندن براساس مطالعه بين المللي پرلز PIRLS
پديد آورندگان :
جعفري ثاني ، حسين نويسنده jafari Sani , hossein , آيتي ، محسن نويسنده ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1389 شماره 36
كليدواژه :
تحليل محتوا , برنامه درسي , سواد خواندن , مهارت هاي درك مطلب , درگيري
عنوان نشريه :
نوآوري هاي آموزشي
عنوان نشريه :
نوآوري هاي آموزشي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 36 سال 1389
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
