توانمند سازي روانشناخت ي در پرستاران باليني ايران

Psychological Empowerment in Iranian Clinical Nurses

مقدمه و هد ف : استرسها و تهديدات درك شده در محيط كار، يك پديده جهاني در پرستاري است . توانمندسازي روان شناختي ميتواند منجر به ايجاد مانعي در برابر استرس و باعث بهبود ارايه خدمات مراقبتي شود . اين مطالعه به منظور تبيين نظري توانمندسازي روانشناختي در پرستاران باليني انجام گرفته است. روش كار : پژوهش حاضر يك مطالعه كيفي است . در اين پژوهش 14 نف ر از پرستاران و 4نفر از سرپرستاران در بيمارستانهاي 90 براساس نمونه گيري مبتني بر هدف و با استفاده از - آموزشي و درماني وابسته به دانشگاه علوم پزشكي اروميه در سال 91 مصاحبههاي عميق نيمه ساختار مورد مصاحبه قرار گرفتند . كليه مصاحبهها ضبط و سپس دست نويس شده و با استفاده از روش مقايسهاي مداوم و به روش" تحليل محتواي كيفي از نوع قراردادي"مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند . نتايج: سه مضمون اصلي از داده ها استخراج گرديد . اين مضامين شامل خودياري، رفتارهاي مديريتي و خودكارآمدي بودند.پرستاران با تلفيق اين مضامين به توانمندسازي روانشناختي ميپرداختند. نتيجه نهايي : توانمندسازي روان شناختي يك مفهوم پويا و متغير و چند بعدي و داراي ماهيت پيچيده مي باشد و تحت تاثير اقدامات فردي و مديريتي قرار مي گيرد. مديران پرستاري با رفتارهاي توانمندكننده و حمايتي و ايجاد فرصت هاي رشد و توسعه حرفه اي مي توانند از توانمندي روان شناختي كاركنان اطمينان حاصل كرده و به بهبود كيفيت مراقبتها دست يابند . مربيان و اساتيد پرستاري نيز مي توانند با آموزش روشهاي خود توانمندسازي، نيروي كارآمد، با كفايت و مقاوم در برابر استرس هاي محيط كار پرورش دهند.

Introduction & Objective: Stress and perceived threats in the workplace are global phenomena in nursing. Psychological empowering can act as a buffer against stress and improve the quality of the provided care. This study was designed to explain theoretically the psychological empowering of Iranian clinical nurses. Materials & Methods: In this qualitative study fourteen nurses and four head-nurses from hospitals connected with Orumieh University of medical sciences were selected through purposive sampling. Data was collected by deep interview with semi-structural questions. Finally data was analyzed using the conventional qualitative content analysis. Results: Data analysis resulted in the emergence of three main themes of self-assistance, management behaviors, self-efficacy and eight related sub themes. Nurses empowered themselves psychologically by integrating the three mentioned themes. Conclusion: Psychological empowering is a dynamic and multi-dimensional concept with a complex nature which is influenced by personal and managing measures. With adopting empowering and supportive behavior and with creating opportunity for growth and professional development of nurses, managers can ensure their staffʹs psychological empowerment which can lead to the improvement of the quality of their provided care. Nursing instructors and teachers by instructing self-empowering methods can train efficient workforces who are resistant against workplace stress.