عنوان مقاله :
بررسي وضعيت موجود واليبال ايران با ارايه برنامه اجرايي در راستاي بهبود مستمر
عنوان فرعي :
The Survey of Present Statues of Volleyball in Iran along with Executive Program for Continuous Improvement
پديد آورندگان :
كشتيدار، محمد نويسنده , , طالب پور، مهدي نويسنده , , شيرمهنجي، فاطمه نويسنده ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1391 شماره 13
كليدواژه :
برنامه اجرايي , توسعه واليبال
چكيده فارسي :
هدف تحقيق حاضر توصيف وضع موجود واليبال در ايران با ارايه برنامه اجرايي در راستاي بهبود مستمر است. ابزار جمعآوري دادهها، پرسشنامه محقق ساخته توصيف وضع موجود واليبال استانهاست كه روايي محتوايي و پايايي آن تاييد شد. جامعه آماري شامل كليه استانهاي كشور (30 استان) بود. حجم نمونه آماري از طريق تعيين n نمونه در مطالعه راهنما برابر 12 استان بهدست آمد. روش تحقيق از نوع پيمايشي، تحليل محتوا و اقدام موردي است. يافتههاي پژوهش بر اساس آزمون كاي اسكوير نشان داد در رويكرد پشتيباني نرم، در مولفه نيروي انساني، بهويژه داوران و مربيان فعال، منابع مالي و حمايتكنندگان مالي، توسعه علمي و پژوهشي و فناوري اطلاعات (ICT) و توسعه استاندارد و ارزيابي، بهخصوص در بخش سالنهاي آموزشي و زمينهاي روباز، محيط حقوقي، مديريت و برنامهريزي، بهويژه در بخش مسابقات داخلي استانها و توسعه فرهنگي تفاوت معنيداري در مقايسه نسبتها وجود دارد (05/0P < ). در تمام اين موارد 70 درصد استانها در سطح بسيار پاييني قرار دارند. در مولفه نهادها و تشكيلات تفاوت معنيداري مشاهده نشد. در مبحث پشتيباني سخت كه شامل امكانات و زيرساخت و تجهيزات ورزشي است، بهويژه در بخش سالنهاي در دست ساخت، زمينهاي واليبال ساحلي و ساير تجهيزات ورزشي تفاوت معنيداري (5/0P < ) وجود داشت و 82 درصد استانها در سطح پاييني قرار دارند بنابراين وضع موجود واليبال استانها به لحاظ رويكرد پشتيباني نرم و سخت ناهمگون است؛ بنابراين با توجه به مقايسه با وضع مطلوب (Bench-Marking)، سوات (SOWT) بهدست آمد. راهكارهاي اجرايي توسعه ورزش واليبال بر اساس كمبودها و نظر خبرگان و استفاده از فرصتها جمع بندي و وزندهي شد و ملاك افزايش كمّي راهكارهاي توسعه، متوسط نرخ رشد جمعيت ورزشكار در دورههاي سه تا پنج و ده ساله بوده است كه از طريق نظر كارشناسان اولويتبندي شد.
چكيده لاتين :
This study aims at preparing the description of present statues of volleyball in Iran along with executive guidelines for continuous improvement. The data were collected through interviewing and using a questionnaire constructed by the researchers. The statistical population of this research includes thirty provinces in Iran. Sample size in the pilot study was 12 provinces. The research methods used were survey, content analysis, and case- study. The data analysis was done using SPSS 13. The chi-squar results showed that there are significant different in compared properties in soft support approach, at the sub factor of human resources especially active referees and coaches, financial resources and sponsorship, development of scientific and research and ICT, and development of standard and evaluation especially in educational halls and outdoor playground, legal environment, management and planning especially in intramural competition and cultural development (p < 0.05). In all cases, %70 of the provinces was in a low level. Also, there was no significant difference between institutes and organizations. The results of the research showed that significant different on hard support that includes facilities, infrastructure and sport equipment especially under construction sport halls, land beach volleyball and the other sport halls (p < 0.05). So, %80 of the provinces was at a low level; therefore, the present status of volleyball in the provinces was non homogenous both in soft and hard supports.
It was also noticed that SWOT was obtained as a result of comparing (Bench-marking) the results of the study with the ideal status. The qualified guidelines of volleyball promotion are based on weak points, specialists’ views, and taking advantage of opportunities and the criterion for increasing quantified guidelines has been the growth mean rate of athletics people during 3-5 and 10 years that prioritization has been done based on the experts’ views.
عنوان نشريه :
مطالعات مديريت ورزشي
عنوان نشريه :
مطالعات مديريت ورزشي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 13 سال 1391
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان