مطالعه حمل كوله‌پشتي در دانش‌آموزان پسر ايراني

The Study of Carrying Backpacks in Iranian Male School Students

هدف پژوهش حاضر، بررسي تحليلي وضعيت موجود كوله‌پشتي‌هاي دانش‌آموزان پسر مدارس ايران بود. به‌اين منظور 2000 دانش‌آموز پسر (ابتدايي: 790 نفر با ميانگين سن 1/9 سال، وزن 9/31 كيلوگرم و قد 7/135 سانتي متر؛ راهنمايي: 600 نفر با ميانگين سن 2/13 سال، وزن 32/48 كيلوگرم و قد 9/154 سانتي متر؛ دبيرستان: 610 نفر با ميانگين سن 6/16 سال، وزن 4/59 كيلوگرم و قد 74/169 سانتي متر) به‌طور تصادفي خوشه‌اي از 5 منطقه جغرافيايي كشور انتخاب شدند. وزن مطلق كوله‌پشتي(كيلوگرم)، وزن نسبي كوله‌پشتي(درصد وزن بدن) و مدت زمان حمل كوله‌پشتي(دقيقه) اندازه گيري شد. داده‌هاي حاصل با استفاده از آزمون تحليل واريانس و آزمون تعقيبي توكي، تجزيه‌و‌تحليل شد. نتايج پژوهش حاضر نشان داد كه وزن مطلق كوله‌پشتي دانش‌آموزان ابتدايي با مقاطع تحصيلي بالاتر، تفاوت معني‌داري ندارد(05/0 < p)، با اين‌حال ميانگين وزن نسبي كوله‌پشتي كه به‌صورت درصدي از وزن فرد بيان مي‌شود، در دانش‌آموزان ابتدايي(3/11درصد) به‌طور معني‌داري بيشتر از دانش‌آموزان راهنمايي(2/8درصد) و دبيرستان(7درصد) است (001/0=p). همچنين ميانگين مدت زمان حمل كوله‌پشتي از منزل تا مدرسه يا برعكس(و نه هر دو باهم) در مقطع دبيرستان(54/19 دقيقه) به‌طور معني‌داري بيشتر از مقاطع راهنمايي(5/14 دقيقه) و ابتدايي(5/10 دقيقه) است(001/0=p). بر پايه نتايج اين تحقيق به‌نظر مي‌رسد دانش‌آموزان ابتدايي تمايل دارند از كوله‌پشتي‌هايي با وزني برابر و حتي گاه بيشتر از آنچه دانش‌آموزان مقاطع تحصيلي بالاتر حمل مي‌كنند، استفاده كنند كه اين ممكن است سلامت آنان را به‌خطر اندازد. همچنين دانش‌آموزان مقاطع بالاتر، روزانه مدت زمان خيلي زيادي را صرف حمل كوله‌پشتي مي‌كنند كه اين نيز در بلندمدت ممكن است عوارض جنبي نامطلوبي را به‌همراه داشته باشد. بنابراين كاهش وزن و مدت حمل كوله‌پشتي براي اين گروه از دانش‌آموزان توصيه مي‌شود.

The aim of this analytic study was the investigation of current condition of school backpacks used by Iranian male school students. For this purpose, 2000 male students (elementary school: n=790, mean age 9.1 years, height 135.7 cm and weight 31.9 kg; guidance school: n=600, mean age 13.2 years, height 154.9 cm and weight 48.32 kg; high school: n=610, mean age 16.6 years, height 169.74 cm and weight 59.4 kg) were selected by cluster random sampling method from 5 different geographical regions of Iran. Backpack absolute weight (kg), backpack relative weight (% body weight) and the time of carrying backpack from home to school (min.) were measured. The analysis of data by ANOVA and Tukey post hoc tests indicated no significant difference in backpack absolute weight between elementary school boys and other students in higher grades (p > 0.05). However, mean backpack relative weight (which is stated as a percentage of body weight) was significantly higher in elementary students (11.3%) than guidance (8.2%) and high school (7%) students (p=0.001). Also, the mean time of carrying backpack from home to school or vise versa (and not altogether) was significantly higher in high school (19.54 min.) than guidance (14.5 min.) and elementary (10.5 min.) schools (p=0.001). In conclusion, it seems that the elementary students tend to carry backpacks with a weight equal or sometimes even heavier than elder students which can be harmful to their health. Also, the students in higher grades spent more time daily to carry their backpacks which longitudinally can lead to some side effects for them. Therefore, it is recommended that these students reduce their backpack weight and time of carrying them.