رابطه‌ي ساده و چندگانه‌ي كاركردهاي مديريت استراتژيك منابع انساني و نوآوري اداري در دانشگاه‌هاي علوم پزشكي و غير علوم پزشكي استان اصفهان

Analysis of the Relationship between Strategic Management of Human Resources and Administrative Innovation in the Public Universities of Isfahan, Iran

مقدمه: امروزه نيروي انساني مهم‌ترين مزيت رقابتي براي سازمان‌ها محسوب مي‌شود. بنابراين مديران دانشگاه‌ها بايستي آگاه باشند كه چگونه با اين عامل استراتژيك برخورد كنند و استفاده‌ي هر چه موثرتر از اين مزيت رقابتي را بياموزند. اما براي رويارويي با عدم اطمينان و پاسخ به محيط خارجي و يا نفوذ بر آن، نوآوري ابزاري ارزنده محسوب مي‌شود. هدف اين مطالعه، تعيين رابطه‌ي ساده و چندگانه‌ي كاركردهاي مديريت استراتژيك منابع انساني با نوآوري اداري در دانشگاه‌هاي علوم پزشكي و غير علوم پزشكي استان اصفهان بود. روش بررسي: نوع مطالعه، توصيفي- همبستگي بود. جامعه‌ي آماري اين مطالعه شامل كليه‌ي اعضاي هيات علمي دانشگاه‌هاي دولتي استان اصفهان (1830 نفر) بود كه با روش نمونه‌گيري طبقه‌اي- تصادفي (480 نفر) انتخاب شدند. ابزار تحقيق، شامل پرسش‌نامه‌ي كاركردهاي مديريت استراتژيك منابع انساني و پرسش‌نامه‌‌ي نوآوري اداري بود. پرسش‌نامه‌‌ها از نظر روايي صوري و محتوايي تاييد شد و پايايي آن‌ها با استفاده از ضريب Cronbachʹs alpha محاسبه گرديد. تجزيه و تحليل داده‌ها در دو سطح آمار توصيفي و استنباطي صورت گرفت. يافته‌ها: ميانگين نمرات كاركردهاي مديريت استراتژيك منابع انساني و نمرات نوآوري اداري در دانشگاه‌هاي دولتي استان كمتر از حد متوسط بود. از طرفي، بين كاركردهاي مديريت استراتژيك منابع انساني با نوآوري اداري همبستگي چندگانه معني‌داري وجود داشت. ضرايب بتا بين كليه‌ي كاركردهاي مديريت استراتژيك منابع انساني و نوآوري اداري از نظر آماري معني‌دار بود و ضريب تورم واريانس براي متغيرهاي پيش ‌بين حداقل 33/1 تا 75/2 بود كه نشان مي‌دهد بين آن‌ها هم خطي وجود نداشته و مدل رگرسيون معني‌دار بوده است. نظرات اعضا در خصوص رابطه‌ي كاركردهاي مديريت استراتژيك منابع انساني با نوآوري اداري بر حسب مشخصات دموگرافيك يكسان بود. نتيجه‌گيري: سازمان‌هاي آموزشي، با اتخاذ كاركردهاي منابع انساني مناسب مي‌توانند زمينه‌ي ظهور نوآوري سازماني را فراهم نمايند. واژه‌‌هاي كليدي: كاركرد؛ مديريت استراتژيك؛ منابع انساني؛ نوآوري سازماني؛ دانشگاه‌ها

Introduction: Today, human resources are the most important competitive advantage of organizations. Therefore, university administrators should be aware of how to effectively use this strategic factor and advantage. However, innovation is also a valuable tool in confronting uncertainty, and responding to and impacting the external environment. The aim of the present study was to determine the simple and multiple correlations between functions of strategic human resource management and administrative innovation in medical and nonmedical universities in the Isfahan province, Iran. Methods: This was a descriptive and correlational study. The study population consisted of all faculty members of public universities of Isfahan (1830 people) from which 480 people were chosen by stratified random sampling. The research tools included strategic human resource management practices questionnaire and the administrative innovation questionnaire. The face and content validity of the questionnaires were confirmed, and their reliability was calculated by Cronbach’s alpha. Data analysis was performed by descriptive and inferential statistics. Results: Findings showed that the mean scores of strategic human resource management practices and administrative innovation scores in public universities of this province were less than average. On the other hand, a significant multiple correlation existed between strategic human resource management practices (training, service reward, assessment of performance, providing human resources, and employee contributions) and administrative innovation. Beta coefficients were statistically significant between all the practices of strategic management of human resources and administrative innovation. The variance inflation factor for these variables was 1.33 to 2.75; which shows no line between them and that the regression model has been significant. The memberʹs comments regarding the relationship between strategic human resource management practices and administrative innovation in terms of demographic characteristics were similar. Conclusion: Educational organizations can pave the way for organizational innovation by adopting appropriate human resource functions. Keywords: Practice; Strategic Management; Human Resources; Organizational Innovation; Universities