جايگاه مهار و خودكارآمدي عمومي‌دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي اصفهان

Locus Of Control And General Self-Efficacy In Students Of Isfahan University Of Medical Sciences

چكيده زمينه و هدف: خودكارآمدي و جايگاه مهار از جمله متغيرهاي مهمي‌ است كه در سه دهه گذشته توجه محققان حيطه‌هاي مختلف را به خود جلب كرده است. هدف اين مطالعه تعيين جايگاه مهار و خودكارآمدي عمومي‌دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي اصفهان بود. روش بررسي: در اين مطالعه مقطعي 737 نفر از دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي اصفهان به روش نمونه‌گيري تصادفي انتخاب شدند و پرسشنامه هاي منبع كنترل راتر و خودكارآمدي عمومي‌ را تكميل نمودند. داده‌ها با آزمون‌هاي آماري توصيفي و استنباطي، تي مستقل و همبستگي پيرسون تجزيه و تحليل شدند. يافته‌ها: در حدود 47 درصد از دانشجويان جايگاه مهار بيروني داشتند. ميانگين نمره خودكارآمدي عمومي‌پسران به طور معني‌داري بالاتر از دختران بود(05/0p < ). به طور كلي 5/65 درصد از دانشجويان برگزاري دوره آموزشي خودكارآمدي را ضروري مي‌دانستند. نتيجه‌گيري: با توجه به اهميت جايگاه مهار دروني براي ارايه دهندگان خدمات سلامتي و از آنجا كه درصد بالايي از دانشجويان جايگاه مهار بيروني داشتند لازم است دوره هاي آموزشي ارتقا خودكارآمدي و تغيير جايگاه مهار بيروني به دروني بويژه جهت دختران دانشجو برگزار گردد.

Abestract Background & aim: Locus of control and general self-efficacy are important variables that have attracted the attention of researchers from various fields in the past three decades. The Aim of this study was determining the role of inhibition and general self-efficacy among the students of Isfahan University of Medical Sciences. Methods: In the present cross-sectional study, a total of 737 students from Isfahan University of Medical Sciences were randomly selected .Then, the Rotter Locus of Control and Self-Efficacy Questionnaire was filled by them. Data were analyzed by descriptive and inferential statistics; t-test and also Pearson correlation analysis was performed. Results: About 47 percent of students were standing of external inhibition. General self-efficacy scores were significantly higher among boys than girls (p < 0.05). A number of 483 (65.5%) of the students said that the holding of self-education courses were necessary. Conclusion: Considering the importance of internal control to health care providers and since a high percentage of students were standing outside control, it is necessary to improve self-efficacy and changes in outside control to inside control, trainings courses especially for female students will be held. Key words: Self Efficacy, Locus of Control, Student, Isfahan University of Medical Sciences