تعيين رابطه مهارت تفكر استراتژيك و هوشهاي چندگانه (مبتني بر نظريه هوشهاي چندگانه هاوارد گاردنر)در بين مديران بازرگاني و فروش

Determining the Relationship between Strategic Thinking and Multiple Intelligences (Based on Howard Gardner’s MI Theory) among Sales and Business Managers

درمحيط بسيار متغييرامروز، درك شرايط و پيش بيني روندهاي اصلي آن تنها راهي است كه سازمانها مي توانند با استفاده از آن براي قرار گرفتن درجايگاهي بهتر نسبت به رقبا سود برند ، و اين ميسر نمي شود مگر در سايه استفاده از مديراني كه داراي سطح بالايي درمهارت تفكر استراتژيك هستند. در اين تحقيق سعي شده تا با استفاده از نظريه هوشهاي چندگانه كه از جمله مطرح ترين نظريه هاي هوش در سالهاي اخير مي باشد، و با توجه به اهميت فراواني كه اين نظريه براي توانايي هاي گوناگون انساني و تفاوتهاي فردي قايل شده است ، سازمانها را در انتخاب مديراني با توانايي هاي بالا در هوشهاي مرتبط با تفكر استراتژيك ياري دهيم تا بتوانند به كمك آن از مزاياي حاصل در جهت ايجاد يك مزيت رقابتي بي بديل سود برند . با توجه به هوشهاي چندگانه گاردنر فرضيات تحقيق اينگونه طراحي گرديدند : بين مهارت تفكر استراتژيك و هوشهاي زباني / كلامي1 ، منطقي / رياضي2 ،بدني/ جنبشي3، بصري / فضايي4، موسيقيايي / موزون5 ، هوش درون فردي6 ، هوش ميان فردي7 رابطه وجود دارد . بر اساس نتايج حاصله از آزمون فرضها ، بين سه هوش از هوشهاي هفتگانه گاردنر(بصري/ فضايي، منطقي/ رياضي، ميان شخصي ) و قدرت تفكر استراتژيك ارتباط معنا داري مشاهده شد .

In today’s changing context, understanding the conditions and predicting the main processes are the only ways through which the organizations can improve their status among the competitors. Such a thing can be achieved solely by managers with high levels of strategic thinking. The purpose of the present research is supporting organizations in appointing managers with high levels of strategic thinking by employing multiple intelligences theory as a leading theory in considering individual differences so that these managers would definitely improve the organization status among their competitors. The research hypothesis was as follows: There is a significant relationship between strategic thinking and verbal/linguistic, logical/mathematical, bodily/kinesthetic, visual/spatial, musical/harmonic, intrapersonal, and interpersonal intelligences. The findings of the study showed a significant relationship between visual/spatial, logical/mathematical, interpersonal intelligences and strategic thinking.