بررسي رابطه بين سازمان يادگيرنده و فرهنگ يادگيرنده (مطالعه موردي)

Survey on the Relationship between the Learning Organization and Learning Culture in Petrochemical Industry in Iran

امروزه يادگيري سازماني نه يك انتخاب بلكه يك ضرورت استراتژيك در حيات سازمانها محسوب مي شود. تلاش براي ارتقاي سطح يادگيري سازماني، موضع رقابتي سازمانها و ملت ها را در سطوح محلي، ملي، و منطقه اي تحكيم مي-بخشد. بررسي ارتباط بين يادگيري سازماني و ديگر عناصر سازماني اين امكان را فراهم مي سازد تا بتوان براي بهبود يادگيري از سازوكارهاي مناسب بهره گرفت. يافته هاي اين پژوهش نشان مي دهد كه بين يادگيري سازماني و فرهنگ يادگيري رابطه معنادار وجود دارد. در ضمن، بين فرهنگ يادگيري با تك تك ابعاد يادگيري كه عبارت‌اند از يادگيري مستمر، پرسش و گفتگو، يادگيري تيمي، توانمند سازي، سيستم جايگيري، ارتباط سيستم، و رهبري استراتژيك نيز رابطه معنادار برقرار است. اين ارتباط، بويژه با يادگيري تيمي و رهبري استراتژيك از همه بالاتر است. همچنين رابطه بين فرهنگ يادگيري با سطوح مختلف يادگيري سازماني معنادار است و درجه همبستگي در سطح سازماني بيشترين ميزان (95/0r=) را به خود اختصاص داده است.

Nowadays, organizational learning is not a choice, but it is a strategic necessity in the organizations. Efforts to enhance the level of organizational learning consolidate the competitive status at local, national, and global levels. Examining the relationship between organizational learning and other organizational elements makes it possible to draw on suitable strategies in order to improve learning. The findings of the present research illustrate that there is a significant relationship between organizational culture and organizational learning. Furthermore, this research shows a significant relationship between organizational culture and all dimensions of organizational learning which consist of continuous learning, question and answer, team learning, empowering, embedding system, system relationship, and strategic leadership. The relationship is especially stronger with team learning and strategic leadership. The findings of this research illustrate a significant relationship between organizational culture and triple levels of learning (individual, group, and organizational), and its correlation with learning at organizational level is about 0.95.