بررسي رابطه ميان مهارت هاي اجتماعي و اعتماد به نفس در دختران فراري

Examining the relationship between social skills and self-confidence in runaway girls

فرار از خانه از جمله رفتارهاي ناسازگارانه نوجوانان است و با توجه به پيامدهاي سو آن يكي از آسيب هاي اجتماعي و خانوادگي جامعه محسوب مي شود. آسيبي كه مي‌تواند بهداشت رواني فرد و جامعه را تحت تاثير قرار دهد. در اين ميان روند رو به افزايش آمار فرار دختران از خانه نگراني هايي را به دنبال داشته است. پديده فرار دختران پديده اي چند علتي است كه ريشه‌هاي آن را مي توان در فقر، طلاق، جدايي‌هاي عاطفي والدين، رفاه و آزادي بيش از حد، تعرض جنسي اطرافيان، اعتياد، شكاف بين نسل ها و اختلاف فرزندان و والدين جستجو كرد. در اين مقاله به بررسي رابطه ميان مهارت هاي اجتماعي و اعتماد به نفس با كاهش فرار از خانه دختران 12 تا 18 ساله شهر اصفهان پرداخته شده است. نتايج به دست آمده نشان داد كه با افزايش اعتماد به نفس و مهارت-هاي اجتماعي ميزان فرار از خانه دختران كاهش مي‌يابد.

Running away from home is one of the maladaptive behaviors of adolescents and regarding its adverse consequences, it is one of the social damages of the community. Damage that could af fect the individual and communityʹs mental health.Meanwhile there are more concerns about the increasing number of girls run aways. Girls running away roots in poverty, divorce, extreme prosperity and freedom, sexual assault, addiction, the gap between generations and the conflicts between children and parents. This article examines the relationship between social skills and self-confidence and reduction of the escape of the girls aged 12 to 18 in Isfahan. The results showed that with increased self -confidence and social skills the amount of girls running away from home decreases.