بررسي نقش خانواده در بروز ناهنجاري هاي رفتاري دانش آموزان سال اول تا سوم متوسطه شهر مراغه در سال تحصيلي 89-88

The role of family in originating of anomie behavior on first to third grade of high school students in Maragheh 88-89

پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش خانواده در بروزنا هنجاريهاي رفتاري دانش آموزان سال اول تا سوم متوسطه شهرمراغه در سال تحصيلي 89- 88 صورت گرفته است. جامعه آماري اين پژوهش كليه دانش آموزان دختر و پسر شهرستان مراغه كه بالغ بر 6354 نفر مي باشد كه از اين تعداد 340 نفر با استفاده ازفرمول كوكران و نمونه گيري طبقه اي به عنوان حجم نمونه انتخاب شده است و براي جمع-آوري داده ها از آزمون محقق ساخته استفاده گرديده است و براي تحليل داده ها از تحليل واريانس ضريب همبستگي پيرسون و هم چنين از آزمون تي استفاده شده است. متغيير وابسته يا ملاك در اين پژوهش ناهنجاري هاي رفتاري دانش آموزان مي باشد و هم چنين متغييرهاي مستقل يا پيش بين در اين پژوهش عبارتند از: وضعيت اقتصادي خانواده، سطح تحصيلات والدين، بعد خانواده، ميزان استواري خانواده، اختلافات خانوادگي، ميزان تنبيه والدين، وضع اشتغال والدين، بر اساس نتايج به دست آمده از اين پژوهش بين ميزان ناهنجاري هاي رفتاري دانش آموزان و متغييرهاي وضعيت اقتصادي خانواده، تحصيلات والدين، ميزان تنبيه والدين، اختلافات خانوادگي، ميزان استواري خانواده رابطه معناداري وجود دارد و هم چنين بين بعد خانواده و وضع اشتغال والدين با ميزان ناهنجاري هاي رفتاري دانش-آموزان رابطه معناداري ديده نشده است

The present study conducted to examine the role of family in originating of anomie behavior of first to third grade of high school student of Maragheh in 88-89 educational year. The statistical society of this study is all the students (girls and boys) of Maragheh (6354) among which 340 students was selected as a sample of this study. The data was collected using contrived test of the researcher and the data were analyzed using ANOVA, Pearson correlation coefficient and T test. The dependent variable of this study is anomie behavior of students and the independent variables are: Family’s economy, educational level of parents, family problems, family punishment, and occupation of parents. The results show that there is a meaningful relationship between anomie behavior of students and familyʹs economy, educational level of parents, family punishment, family problems.