بررسي مقابله‌اي گونه‌هاي ديداري و ويژگي‌هاي اسلايدهاي ژانر ارايه پاورپوينت در كنفرانس‌هاي زبان‌شناسي كاربردي

A Comparative Generic Analysis of Visual Types and Characteristics of Applied Linguistics conference Power Point Slides

توانش ژانري جز مهمي از توانش گفتماني و تخصص حرفه‌اي است و با مفهوم «سوادهاي چند گانه» كه بر نقش فناوري و چندنمايگي تاكيد مي كنند، ارتباط تنگاتنگي دارد. ارايه هاي پاورپوينت كنفرانس‌ها از ژانرهاي تحقيقي برجسته‌اي هستند كه به توانش ژانري ديداري و متني اعضاي جامعه گفتماني بسيار وابسته‌اند. باوجود نقش مهم اين ژانر پژوهشي در عضويت فرد در جامعه كاري، حتي در سنت تجزيه و تحليل ژانري «انگليسي براي اهداف ويژه و دانشگاهي»، ارايه هاي پاورپوينت آن‌گونه كه بايد، بررسي نشده‌اند. از مسايل مهم در اين سنت، ايستايي ژانرها و يا پويايي آن‌هاست. پژوهش مقابله‌اي حاضر با بهره گيري از مدلي ديداري و برخي چارچوب هاي پيشنهادي، گونه ها و ويژگي‌هاي ديداري بيش از چهارصد اسلايد انگليسي دو گروه غيربومي در كنفرانس هاي معتبر زبان‌شناسي كاربردي (نمونه اي از علوم نرم) را با نگاه به تعريف ژانر، كاركرهاي گفتماني و تاثير نرم افزار بر ژانر بررسي كرده است. از اهداف اين پژوهش، بررسي شباهت ها و تفاوت‌هاي دو گروه و الگوهاي به‌دست‌آمده است. علاوه‌بر تاكيد بر اهميت ديداري ها و غلبه ديداري هاي متني در علوم نرم، نشان داده شده كه ژانر اريه پاورپوينت مي‌تواند زمينه ساز بروز طيف چشمگيري هويت در چارچوب‌هاي جامعه گفتماني مقصد باشد. افزون‌بر اين، در غياب ابزارهاي گفتماني و فراگفتماني، بسياري از ويژگي‌هاي اسلايدها مي‌توانند چنين كاركردهايي برعهده گيرند. تاكيد بر تاثير انكار‌ناپذير نرم افزار پاورپوينت و دلالت‌هاي آن براي شيوه هاي ارايه و استدلال، ايستايي و پويايي ژانر و مفاهيم ژانر و فراگفتمان در كنار برخي پيشنهاد‌ها و كاربردها از ديگر اهداف و نتايج اين پژوهش است.

As an integral componet of discourse competence and professional expertise, generic competence is intervowen with the concept of multi-litracies, which in turn highlights the role of technology and multimodality. Conefernce PowerPoint presentations are among the research-process genres, which rely substantially on the textual and visual generic competences of discourse community members. In spite of their significant role for the membership in a community of practice, they are underexplored even in the "English for Specific/ Academic Purposes" tradition of genre analysis, where static versus dynamic nature of genres has been a controversial issue. The present genereic study utilized a typology of visuals along with a framework for description and explanation of their characteristics and features to analyze more than 400 conference slides by two groups of non-native applied linguists (a representative of soft scientists) in light of the definition of genre, its functions, and the influence of Microsoft software on its features. Apart from highlighting the importance of visuals and the dominance of scriptuals in soft sciences, the reported similarities and differences between the two groups and the obtained patterns revealed that PowerPoint presentation can be considered a genre, which would manifest a variety of identity expressions. Moreover, in the absence of disoursal and metadiscoursal elements, many slide characteristics and features can fulfill their fuctions. Sheding some light on the undeniable role of the software and its implications for methods of reasoning and argumentation, genre integrity, and definition of metadiscourse and genre along with some applied suggestions are among the main aims of the study.