بررسي تاثير آموزش بيوتروريسم از طريق دو روش سخنراني و جزوه آموزشي بر آگاهي كادر درماني در بيمارستان‌هاي ايرانشهر

Effect of Bioterrorism Training through Lecture and Educational Pamphlet on Knowledge of Medical Staff in Hospitals of Iranshahr,Iran in 2010

مقدمه: يك حمله بيوتروريستي در غياب تامين تداركات خاص با استفاده از ويروس‌ها از جمله آبله و ... و يا عوامل آلوده‌كننده آب و مواد غذايي، شالوده بهداشت و درمان ملي را به هم مي‌ريزد و عده كثيري از بيماران و مردم عادي را به كام مرگ مي‌كشد. مهم‌ترين راه مقابله با اقدامات بيوتروريستي در درجه اول تقويت آگاهي تيم پزشكي و بهداشتي جهت تشخيص و عكس‌العمل سريع در مقابله با اين حوادث مي‌باشد. مطالعه حاضر با هدف تعيين تاثير آموزش بيوتروريسم از طريق دو روش سخنراني و جزوه آموزشي بر آگاهي و نگرش كادر درماني انجام شد. روش‌ها: پژوهش حاضر يك مطالعه نيمه تجربي است. 100 نفر از كادر درماني جامعه پژوهش را تشكيل دادند كه از طريق سرشماري انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوري اطلاعات، پرسش‌نامه بود. يك گروه از طريق ارايه جزوه آموزشي و به گروه ديگر از طريق سخنراني طي دو جلسه دو ساعته، آموزش داده شد. مرحله دوم پژوهش يك ماه بعد انجام شد. جهت تجزيه و تحليل اطلاعات از نرم‌افزار SPSS و آمار توصيفي و استنباطي 2?، Mann-Whitney و Wilcoxon استفاده گرديد. يافته‌ها: بر اساس نتايج مطالعه، آگاهي كاركنان مراقبتي قبل از آموزش در هر دو گروه سخنراني و جزوه آموزشي به ترتيب 54 درصد و 70 درصد در سطح پايين قرار داشت كه بعد از آموزش در هر دو گروه به ترتيب 64 درصد و 62 درصد در سطح متوسط قرار گرفت. آزمون آماري Wilcoxon اختلاف معني‌داري بين آگاهي قبل و بعد از آموزش در دو گروه سخنراني و جزوه آموزشي نشان داد. نتيجه‌گيري: آموزش از دو طريق كارگاه و جزوه آموزشي بر آگاهي كادر درماني در مورد بيوتروريسم تاثير مثبت داشت، اما ميانگين آگاهي در گروه كارگاه آموزشي بيشتر از گروه جزوه آموزشي بود.

Background: In the absence of specific logistics supply, a bioterrorism attack using smallpox virus, including pollution of water and food can devastate the National Health Foundation, and many of the patients and ordinary people may die. One of the most important ways to deal with this issue for bioterrorism attack is enhancement of awareness and attitude of medical staff to identify and react quickly to deal with these events. This study assessed the effect of bioterrorism training through lectures and educational pamphlet on knowledge and attitudes of medical staff. Methods: In a quasi-experimental study, 100 health personnel were selected through the census method. A questionnaire was used to collect the data. A group of participants was given educational pamphlets and the other group was provided with 2-hour lectures. Second step was done a month later. Findings: The results of the study showed that the average scores of knowledge increased in both groups after the training which was statistically significant (P < 0.05). Conclusion: Bioterrorism training had a positive effect on knowledge and attitudes of medical staff in both methods but it was more effective in lecture group.