بررسي تاثير آموزش به روش شبيه سازي شده بر ميزان آمادگي پرستاران در انجام ترياژ حوادث

Effect of simulated training course on preparedness of nurses to do prehospital triage

مقدمه: كليد موفقيت در مديريت تعداد بالاي مصدومين با منابع محدود، ترياژ مي باشد كه بدون آمادگي پرستاران امري ناممكن به نظر مي رسد. اين مطالعه با هدف تعيين تاثير آموزش به روش شبيه سازي شده بر ميزان آمادگي پرستاران در انجام ترياژ حوادث انجام شد. مواد و روش ها: در اين مطالعه نيمه تجربي 60 پرستار بيمارستان روانپزشكي رازي كه بر اساس معيارهاي ورود به مطالعه انتخاب شده بودند، به روش تصادفي ساده در دو گروه 30 نفري مداخله و كنترل قرار گرفتند. ابزارهاي پژوهشگر ساخته شامل "آزمون دانش ترياژ حوادث" "Knowledge of Disaster Triage Test" داراي 30 سوال چهار گزينه اي و "آزمون دقت ترياژ حوادث" (Accuracy of Disaster Triage Test) شامل 30 سوال چهار گزينه اي بود. روايي آزمون ها به روش روايي صوري و محتوا با نظر خبرگان و پايايي به روش آلفاي كرونباخ براي "آزمون دانش ترياژ حوادث" 75/0 و "آزمون دقت ترياژ حوادث" 78/0 بدست آمد. پس از بررسي سطح دانش و دقت ترياژ در دو گروه، كارگاه آموزشي يك روزه به روش شبيه سازي شده ترياژ فقط در گروه مداخله اجرا شد. در نهايت مجدداً آزمون ها توسط دو گروه تكميل و داده ها با نرم افزار SPSS نسخه 16 تجزيه و تحليل شد. يافته ها: بين ميانگين نمره آمادگي پرستاران در انجام ترياژ (دانش و دقت)، در گروه مداخله قبل و بعد از مداخله اختلاف معني دار مشاهده شد (001/0 > p). همچنين بين ميانگين تفاضل آمادگي پرستاران در انجام ترياژ (دانش و دقت)، بين دو گروه مداخله و كنترل اختلاف معني دار مشاهده شد (001/0 > p). نتيجه گيري: آموزش به روش شبيه سازي بر ميزان آمادگي پرستاران در انجام ترياژ حوادث تاثير مثبت دارد. پيشنهاد مي شود جهت آمادگي پرستاران در ترياژ حوادث و فوريت هاي پزشكي از اين روش آموزشي استفاده شود.

Introduction: The key to successful management of large number of victims with limited resources is triage, which without preparedness of nurses seem to be impossible. The aim of this study was to determine the effect of simulated training course on preparedness of nurses to do pre-hospital triage at Razi psychiatric hospital. Materials and Methods: This is a quasi-experimental study on 60 nurses in Razi psychiatric hospital who according to the inclusion criteria and randomly divided into two experimental and control groups equally by 30. The study tools developed by the researcher included “Knowledge of Disaster Triage Test” that contains 30 questions of four-choice. The “Accuracy of Disaster Triage Test” also contains 30 questions with four-choice. Face validity and content validity has been evaluated. Reliability were evaluated using Cronbach’s alpha for the “Knowledge of Disaster Triage Test” 0.75 and for the “Accuracy of Disaster Triage Test” 0.78. A day workshop “Disaster Triage Simulation Method” was arranged for intervention group and two groups were assessed by study tools before and after intervention. Data were analyzed using SPSS/16. Findings: The mean score of nurses preparedness regarding triage training (Knowledge and accuracy) in the intervention group were significantly different before and after the intervention (p < 0.001). The mean difference of nurses preparedness triage training (Knowledge and accuracy) there were significantly different between the two groups respectfully (p < 0.001). Conclusion: The results of the study showed, using the simulation method on triage training improved the nurses preparedness to do disaster triage. Therefore it is recommended to do this training program for nurses’ to improve their preparedness for disaster triage.