عنوان مقاله :
بررسي تحليلي اهداف تربيت اجتماعي آموزش و پرورش ايران و مقايسهآن با ديدگاه‌هاي علامه طباطبايي
عنوان فرعي :
An Analytical Investigation Into the Aims of Social Training in Iranian Education and Its Comparison With Allameh Tabatabie’s Views
پديد آورندگان :
عابدي، منيره نويسنده دانشجوي كارشناسي ارشد تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش abedi, monireh , نيلي، محمد رضا نويسنده عضو هييت علمي Nili, Mohammad Reza
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1392 شماره 16
كليدواژه :
تربيت اجتماعي , علامه طباطبايي , نظام آموزش و پرورش ايران , اهداف تعليم و تربيت
چكيده فارسي :
اهداف تربيتي يكي از مهم‌ترين مولفه‌ها براي نمايش وضعيت تعليم و تربيت يك جامعه است و يكي از مهم‌ترين ابعاد تربيتي، تربيت اجتماعي است. زيرا رسيدن به آن كاركرد اجتماعي تعليم و تربيت را نشان مي‌دهد. در اين راستا، مقاله حاضر به بررسي تحليلي و مقايسه‌اي اهداف تربيت اجتماعي در آموزش و پرورش جمهوري اسلامي ايران با اهداف تربيت اجتماعي از منظر علامه طباطبايي پرداخته است. هدف از اين بررسي، تحليل اهداف تربيت اجتماعي در آموزش و پرورش ايران و كشف موارد تشابه و تفاوت آن با ديدگاه‌هاي علامه طباطبايي است. بدين منظور از روش اسنادي - تحليلي بهره گرفته شد. نتايج مقاله نشان داد كه از اهداف تربيت اجتماعي ايران، هفت هدف در نظام آموزشي ايران و ديدگاه علامه به طور يكسان مورد توجه قرار گرفته است، دو هدف در ديدگاه علامه به صورت كامل‌تر و عميق‌تر تعريف شده است، در دو هدف تفاوت‌هاي محتوايي و در دو هدف تفاوت بياني وجود دارد. در ضمن علامه افزون بر اين اهداف، به پنج هدف ديگر در تربيت اجتماعي اشاره كرده است.
چكيده لاتين :
This study is an analytical-comparative investigation into the aims of social training in Iranian education from Alameh Tabatabie’s views. The aim of this investigation is the analysis of social training aims in Iranian education system and uncovering its similarities and differences with those of Alameh Tabatabie’s view. To this aim, the methodology used is documentary-analytical ; the findings reveal that out of these social aims, seven are equally emphasized in Iranian education system and Alameh Tababtabie’s views and two are more deeply and comprehensively emphasized in Alameh Tabatabie’s view ; two aims have content differences and two are representationaly different. In the meanwhile, besides these aims Alamaeh has also pointed out five more aims.
چكيده عربي :
تهتم هذه المقالهًْ باجرا دراسهًْ ومقارنهًْ لاهداف التربيهًْ الاجتماعيهًْ في التعليم والتربيهًْ في الجمهوريهًْ الاسلاميهًْ في ايران، من جههًْ واهداف التربيهًْ الاجتماعيهًْ من وجههًْ نظر العلاّمهًْ الطباطبايي. الغايهًْ التي يرمي اليها هذا البحث هي تحليل اهداف التربيهًْ الاجتماعيهًْ التي يرمي اليها نظام التعليم والتربيهًْ في ايران والكشف عما بينها وبين آرا العلاّمهًْ محمد حسين الطباطبايي من اوجه الشبه والاختلاف. ولاجل ذلك فقد اعتمدت المنهج التوثيقي التحليلي. وكانت النتايج التي توصلت اليها المقالهًْ هي وجود سبعهًْ اهداف تحظي بالاهتمام في النظام التعليمي الايراني وفي راي العلاّمهًْ الطباطبايي علي حدّ سوا ؛ هدفان منهما جري التركيز عليهما وتبيينهما بشكل تام في آرا العلاّمهًْ الطباطبايي. ويوجد في هدفين آخرين تباين في المحتوي، وفي هدفين آخرين يوجد اختلاف في البيان. تجدر الاشارهًْ الي ان العلاّمهًْ الطباطبايي قد نبّه الي خمسهًْ اهداف اخري في التربيهًْ الاجتماعيهًْ فضلاً عن الاهداف المذكورهًْ.
عنوان نشريه :
تربيت اسلامي
عنوان نشريه :
تربيت اسلامي
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 16 سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
