عنوان مقاله :
بررسي اثربخشي آموزه هاي اخلاقي - اجتماعي سوره حجرات بر مهارت‌هاي ارتباطي دانش آموزان
عنوان فرعي :
The Investigation of Effectiveness of Social-Moral Teachings of Hojorat Sourah on Communication Skills of First Grade High School Students in Tehran District No.2 1389-1390
پديد آورندگان :
كرمي ، مرتضي نويسنده , , شريعتي ، سيد صدرالدين نويسنده استاديار دانشگاه علامه طباطبايي , , اسمعيلي، معصومه نويسنده دانشگاه علامه طباطبايي ,
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1392 شماره 16
كليدواژه :
آموزه هاي اخلاقي سوره حجرات , مهارت هاي ارتباطي
چكيده فارسي :
اين پژوهش به منظور تعيين ميزان اثربخشي آموزه‌هاي اخلاقي-اجتماعي سوره حجرات بر مهارت‌هاي ارتباطي دانش‌آموران انجام شد. روش تحقيق به كار گرفته‌شده از نوع آزمايشي و طرح پيش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه كنترل است. به اين منظور، از ميان مدارس منطقه دو شهر تهران، به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي دو مرحله‌اي، ابتدا يك مدرسه به صورت تصادفي انتخاب و در مرحله بعد دو كلاس به صورت تصادفي انتخاب شدند. سپس از هر كلاس 10 نفر به صورت تصادفي انتخاب و در دو گروه كنترل و آزمايش جايگزين شدند. براي جمع‌آوري داده‌ها از آزمون مهارت‌هاي ارتباطي استفاده شد. شاخص‌هاي آماري محاسبه شده عبارتند از: شاخص‌هاي آمار توصيفي مانند ميانگين، انحراف معيار و خطاي معيار ميانگين و شاخص‌هاي آمار استنباطي مانند آزمون تحليل كواريانس. يافته‌هاي تحقيق، نشان داد كه آموزش آموزه‌هاي اخلاقي-اجتماعي سوره حجرات بر مهارت‌هاي ارتباطي دانش‌آموزان در سطح 001/0 موثر است. علاوه بر يافته فوق، از لحاظ محتوايي، از اين آموزه‌ها مدلي استنباطي درباره ارتباط ارايه گرديد.
چكيده لاتين :
This study is carried out to determine the effectiveness of social-moral teachings of Hojorat Surrah on the communication skills of the students. Methodology is experimental pretest posttest control group. To this aim, from among district 2 schools in Tehran, through stratified random sampling, a school was randomly selected for the study. Then, in the next stage 10 student from each class were selected for control and experimental group. To gather the data, the communication skill test was used. The statistics used in the study are mean, standard deviation, standard error of measurement, and ANCOVA. The findings revealed that this experimentation has been effective (p=0.001). Besides, an inferential model of communication, in terms of content, is proposed
چكيده عربي :
اجري هذا البحث لغرض تعيين مدي تاثير التعاليم الاخلاقيهًْ والاجتماعيهًْ لسورهًْ الحجرات في مهارات التواصل لدي الطلاب. واما المنهج الذي عليه هذا البحث فهو من النوع الاختياري واطروحهًْ ما قبل الاختبار وما بعد الاختبار مع وجود مجموعهًْ سيطرهًْ. ولاجل هذه الغايهًْ وقع الاختيار من بين مدارس القطاع الثاني في مدينهًْ طهران، بطريقهًْ العيّنهًْ العنقوديهًْ ذات المرحلتين حيث تم ابتدا ً اختيار احدي المدارس بشكل عشوايي، وفي المرحلهًْ التاليهًْ وقع الاختيار بشكل عشوايي علي صفّين دارسيين. ثم بعد ذلك تم اختيار عشرهًْ تلاميذ من كل صف دراسي بطريقهًْ عشواييهًْ. وجري تقسيمهم الي مجموعتين السيطرهًْ والاختبار. واتُبعت طريقهًْ اختبار مهارات التواصل في سبيل جمع المعطيات التي يرمي اليها هذا البحث. فكانت الموشرات الاحصاييهًْ التي جري احتسابها عبارهًْ عما يلي: موشرات الاحصا الوصفي مثل: المعدّل، وانحراف المعيار، وخطا معيار المعدل، وموشرات الاحصا اختبار التعاليم الاخلاقيهًْ والاجتماعيهًْ لسورهًْ الحجرات موثرهًْ في مهارات التواصل لدي التلاميذ بمستوي 001/0 وبالاضافهًْ الي المعطيات المذكورهًْ آنفاً، من حيث المحتوي، تم تقديم نموذج مستنبط من هذه التعاليم في حقل التواصل.
عنوان نشريه :
تربيت اسلامي
عنوان نشريه :
تربيت اسلامي
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 16 سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
