تاثير آموزش جنسي بر مبناي تيوري رفتار برنامه‌ريزي‌شده، بر عملكرد جنسي زنان مراجعه‌كننده به مراكز بهداشتي- درماني شهري مشهد

Effect of sex education, based on the theory of planned behavior, on the sexual function of the woman attending Mashhad health centers

زمينه و هدف: بيش از نيمي از مشكلات جنسي كه باعث نابودي زندگي و روابط زناشويي مي‌شود، به علت آگاهي ناكافي يا عقايد نادرست در مورد روابط جنسي ايجاد مي‌شود. تيوري رفتار برنامه ريزي‌شده (Theory of Planned Behavior)، يكي از تيوري‌هاي مهمي است كه فرايند اصلي پذيرش رفتارهاي بهداشتي را توضيح مي‌دهد. اين مطالعه، آموزش جنسي بر مبناي تيوري رفتار برنامه‌ريزي‌شده بر عملكرد جنسي زنان متاهل مراجعه‌كننده به مراكز بهداشتي و درماني تحت پوشش مركز بهداشت شهرستان شماره يك مشهد را مورد بررسي قرار داد. روش تحقيق: اين مطالعه نيمه‌تجربي به‌صورت قبل و بعد، بر روي 80 نفر از زنان مراجعه‌كننده به مراكز بهداشتي و درماني مشهد كه در دو گروه مداخله و كنترل قرار گرفتند، انجام شد. روايي صوري، روايي محتوي و پايايي پرسشنامه محقق‌ساخته‌اي‌، به‌وسيله آلفاي كرونباخ و آزمون- بازآزمون تعيين شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماري SPSS (ويرايش 5/11) و آزمون‌هاي ضريب همبستگي اسپيرمن و آناليز رگرسيون، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته‌ها: پس از مداخله آموزشي، ميانگين امتيازات آگاهي، نگرش، درك كنترل رفتار، قصد و عملكرد جنسي در گروه مداخله، به‌صورت معني‌داري افزايش پيدا كرد. اين تغييرات در گروه كنترل معني‌دار نبود؛ همچنين تفاوت آماري معني‌داري در هنجارهاي انتزاعي دو گروه بعد از مداخله به‌وجود نيامد. نتيجه‌گيري: با توجه به تاثير آموزش در ارتقاي عملكرد جنسي زنان، پيشنهاد مي‌شود كارگاه‌هاي آموزشي بهبود عملكرد جنسي، با هدف پيشگيري از مشكلات جنسي با حضور زوجين در مراكز بهداشتي درماني داير گردد.

Background and Aim: More than half of the sexual problems which cause family life abolishment and marital relationships are due to insufficient knowledge or erroneous beliefs about sexual relationships. Theory of Planned Behavior is one of the important theories that explains the main process of adopting health behaviors. The present study investigated the effect of sex education, based on Theory of Planned Behavior, on the sexual function of married women referring to Mashhad healthcare centers (H.C.C). Materials and Methods: In this Semi experimental study, 80 of women visiting 5 H.C.C of Mashhad were selected and assessed through semi-experimental method. The validity and reliability of the questionnaire used were determined through face and content validity and through Cronbach’s alpha and test-retest; respectively. The obtained data was analyzed by SPSS software (V: 11.5) using statistical tests Spearmanʹs correlation coefficient, and regression analysis. Results: After educational intervention, the average rates of knowledge, attitude, perceived behavioral control and intention of sexual functioning in the sex education group significantly increased (P < 0.05); the mentioned changes were not significant in the control group. Besides, a significant statistical difference was not observed in abstract norms between the two groups after intervention. Conclusion: Regarding the effect of education in promoting womenʹs sexual function, it is suggested that sexual function promotion workshops for couples should be held in health centers with the aim of preventing sexual problems.