نقش بسيج دانشجو و طلبه در مقابله با تهديدهاي نرم عليه انقلاب اسلامي

The Role of students’ and seminarists’ Basij in councountering to soft threats against the Islamic Revolution

بسيج در انديشه امام خميني(ره‌) و مقام معظم رهبري راهبرد بي‌بديل در فرايند انقلاب اسلامي و تحقق اهداف و مقابله با مخاطرات و تهديدهاست. در شكل‌گيري انقلاب، نگهباني از دستاورد‌ها و تثبيت انقلاب و در جنگ نظامي، اقتصادي، فرهنگي و سياسي تكيه امام(ره) بر بسيج مردمي نيرو‌هاي انقلاب در همه عرصه‌ها بوده است. در فرمان حضرت امام خميني‌(ره) براي تشكيل بسيج دانشجو و طلبه و تاكيدات مكرر مقام معظم رهبري اين نگاه به بسيج قشرها ديده مي‌شود و ايشان خواستار پر كردن همه خلا‍‍‍‌ها از جمله خلاهاي سياسي، فكري، اجتماعي، عقيدتي و نظامي و... توسط بسيج است. در عصر تهديد نرم به عنوان مهم‌ترين مخاطره نظام اسلامي نقش بسيج دانشجو و طلبه واكاوي و با روش توصيفي‌ـ تبييني شاخصه‌هاي نقش‌آفريني اين دو قشر بر اساس اقدامات‌شان در گذشته و توجه به ابعاد مختلف تهديد نرم و قابليت‌ها و توانمندي‌هاي بسيجيان، از مباني نظري بررسي شده است. با تبديل شاخص‌ها به سوال، مجموعه سوال‌هايي در قالب پرسشنامه در اختيار خبرگان و صاحب‌نظران قرار گرفت و پس از جمع‌بندي و تجزيه و تحليل آماري داده‌ها و آزمون نقش‌ها نقش بسيج دانشجو و طلبه در تهديدهاي نرم در چهار زمينه بسيج، حوزه و دانشگاه، مردم و مسيولان بررسي شد.

Basij of Imam Khomeini’s (RA) and Supreme Leader’s (Imam Khamenehi) thought is a peerless strategy in the Islamic Revolution process and realization of goals and dealing with risks and threats. During the time of forming the revolution, Imam Khomeini (RA) had emphasized guarding for the achievement and consolidation of the revolution and in wartime (military, economic, cultural and political war); he emphasized popular Basij of the revolution forces in all areas. At Imam Khomeini’s decision (RA) for the Basij of students and seminarists and Supreme Leader’s (Imam Khamenehi) repeated emphsises has been noticed Basij of classes. Thus, they want to fill all of the gaps including gaps in political, intellectual, social, ideological and military and etc by means of the Basij. At era of soft threat as the most important danger for the Islamic system, this article analyze role of students’ and seminarists’ Basij and characteristics of these two classes’ contribution on the basis of past actions and pay attention to various aspects of soft threat and Basij capabilities and abilities by means of descriptive-explanative method. With changing indicators to questions, these questions are given experts and scholars in form of questionnaire and after to add together and statistical analysis of the data and testing roles, this article surveys role of students’ and seminarists’ Basij in countering to soft threats in four areas of Basij, seminary and university, people and officials.