بررسي عملكرد گروه زنان و زايمان دانشگاه علوم پزشكي زنجان از ديدگاه دانشجويان در سال هاي تحصيلي 1389و1390

he evaluation of obstetrics and gynecology department’s performance from the student`s point of view in Zanjan University of Medical Sciences between 1389 and 1390

زمينه و هدف: ارزيابي عملكرد نهادهاي آموزشي شاخصي مناسب براي تصحيح عملكرد و ارتقاي كارآيي اين دسته از نهادها محسوب مي شود. براي رسيدن به اين مهم در گروه زنان و زايمان دانشگاه علوم پزشكي زنجان تحقيقي در زمينه ي ارزيابي عملكرد گروه از ديدگاه دانشجويان انجام شده است تا با استفاده از ديدگاه دانشجويان به عنوان دريافت كنندگان خدمات آموزشي گروه به نقاط ضعف و قوت گروه پي برده ، ضمن تاكيد بر نقاط قوت راهكارهاي لازم براي كاهش نقاط ضعف ارايه گردد. روش بررسي: براي رسيدن به هدف مطالعه در اين تحقيق از شيوه ي پيمايشي استفاده شده است . پس از تعيين ابعاد عملكردي گروه زنان و زايمان در رابطه با دانشجويان مشغول به تحصيل ، شاخص هاي مطلوب در قالب آيتم هاي پرسشنامه ي بسته پاسخ در دوره زماني سال هاي 1389 تا 1390 از بين 50 دانشجو جمع آوري گرديده ، با استفاده از روش هاي آماري كمي ارزيابي شده اند . از نظر حجم نمونه ، نمونه در دوره ي زماني برابر با جامعه بوده ، به شيوه ي سرشماري اقدام به مطالعه شده است. يافته‌ها: بر اساس قضاوت دانشجويان مي توان عملكرد آموزشي اساتيد گروه را در بعد حضور فعال فيزيكي در سطح عالي ، انعطاف پذيري و تعامل علمي با دانشجو و حساسيت به روابط انساني و در دسترس بودن در سطح خوب و در نهايت از نظر امكان انتقال دانش علمي در سطح متوسط ارزيابي كرد . همچنين آزمون فريدمن نشان داد كه با اطمينان بالاي 99 درصد بين اولويت ابعاد فوق تفاوت وجود داشت .همچنين بررسي آيتم هاي مربوط به امكان انتقال دانش علمي نشان مي دهد كه در اين زمينه كارآيي بيروني گروه از نظر دانشجويان در سطح متوسط بوده ولي كارآيي دروني درسطح خوبي است . نتيجه‌گيري : با توجه به حساسيت رشته ي زنان و زايمان به حضور فيزيكي ، ابعاد حضور فعال فيزيكي ، در دسترس بودن و نيز حساسيت به روابط انساني از ديدگاه دانشجويان در سطح بسيار خوبي ارزيابي شد. با توجه به اين كه دانشجويان ، برگزاري ژورنال كلاب و CPC يمارستاني را نسبت به ساير ابعاد در سطح پايين تري ارزيابي كرده اند؛ لذا توصيه مي شود معاونت محترم آموزشي بيمارستان و مديران محترم گروه هاي آموزشي در برگزاري CPC و فراهم كردن امكانات آموزشي لازم در اين زمينه با جديت عمل نمايند . علاوه بر اين توصيه ديگر افزايش اعضاي هيات علمي گروه زنان خصوصا اساتيد با گرايش هاي مختلف (فلوشيپ ها) جهت افزايش موفقيت در برگزاري ژورنال كلاب ها مي باشد

Background and Objective: The evaluation of educational institutionsʹ performance is an appropriate benchmark for making functional modification and improving the efficiency in such institutions. In order to achieve this important target, the researchers conducted a survey in the Obstetrics and Gynecology Department of Zanjan University of Medical Sciences to explore studentsʹ viewpoints as the recipients of educational services to find out the departmentʹs strengths and weaknesses. Materials and Methods: This is a survey research. A questionnaire was used to gather data. Sampling was based on a census method. Results: Availability of the faculty was rated high, but their flexibility, interactivity, sensitivity, and their ability to transfer knowledge was considered average by the students. Furthermore, the Friedman test confirmed the differences of the results (99% confidence level). Conclusion: Active physical presence, availability and sensitivity to human relations from the students’ point of view were assessed to be very good. This can be enhanced by holding journal clubs and hospital CPC sessions regularly as well as recruiting new members for the Department.