شماره ركورد :
640081
عنوان مقاله :
فراتحليل اثربخشي مداخله‌هاي روان‎شناختي بر ميزان شادكامي جامعه ايراني
عنوان فرعي :
The Meta-Analysis of the Effectiveness of Psychological Interventions on the Iranians’ Feeling of Happiness
پديد آورندگان :
سيادتيان، سيدحسين نويسنده كارشناس ارشد روان‌شناسي كودك Siadatian, Seyed Hossein , قمراني، امير نويسنده , , يعقوبيان، فاطمه نويسنده كارشناس ارشد روان‌شناسي عمومي Yaghobian, Fatemeh
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1392 شماره 37
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
9
از صفحه :
61
تا صفحه :
69
كليدواژه :
Iranian , META-ANALYSIS , Psychological intervention , جامعه ايراني , مداخله‌هاي روان‌شناختي , شادكامي , فراتحليل , Happiness
چكيده فارسي :
هدف از پژوهش حاضر فراتحليل اثربخشي مداخله‎هاي روان‎شناختي بر ميزان شادكامي جامعه ايراني بود. نمونه پژوهش شامل 16 مطالعه و 770 شركت‌كننده بود. داده‌ها با استفاده از چك‌ليست فراتحليل كوهن تحليل شدند. نتايج گوياي اندازه اثر بالاي مداخله‎هاي روان‎شناختي بر ميزان شادكامي بود (30/1d=؛ 001/0P < ). بر اين اساس مشخص شد روي‌آورد درماني فوردايس بالاترين اندازه اثر و آموزش راهبردهاي شاكرانه كمترين اندازه اثر را در ارتقاي شادكامي دارند. نتيجه نهايي پژوهش مبيّن اثربخشي مداخله‎هاي روان‎شناختي بر ارتقاي شادكامي جامعه ايراني بود.
چكيده لاتين :
This study aimed to undertake a meta-analysis examining the effectiveness of psychological interventions on Iranian happiness. The sample consisted of 16 studies and 770 participants. The data were analyzed using the Khun’s meta-analysis check-list. The results indicated a high effect size of the effectiveness of psychological interventions on happiness (d = 1.3; p < 0.001). The Fordyce therapy approach had the highest effect size and the gratitude strategy training had the lowest effect size on promoting happiness. The final finding of the present study indicated the effectiveness of psychological interventions on promoting Iranian happiness.
سال انتشار :
1392
عنوان نشريه :
روانشناسي تحولي: روان شناسان ايراني
عنوان نشريه :
روانشناسي تحولي: روان شناسان ايراني
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 37 سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت