مطالعه اثربخشي آموزه هاي نهج البلاغه بر ارتقاي سلامت روان دانشجويان

The effect of Nahjolbalagha Training on Mental Health of University Students

هدف پژوهش حاضر بررسي تاثير آموزش رهنمودهاي نهج البلاغه بر سلامت روان در دانشجويان بود. در يك بررسي آزمايشي با پــيش آزمون، پس آزمون و پي گيري با گروه كنترل، 61 نفر از اين دانشجويان به طور تصادفي انتخاب و نيز به صورت تصادفي در گروه هاي آزمايش و كنترل گماشته شدند. شركت كنندگان در سه مرحله پرسشنامه سلامت عمومي (GHQ-28) را تكميل كردند و گروه هــاي آزمايــش ده جلسه آموزش آموزه هاي نهج البلاغه را هفته اي يكبار دريافت كردند. نتايج تحليل واريانس با اندازه گيري مكرر نشان داد كه آموزش رهنمودهاي نهج البلاغه به طور معناداري سلامت روان دانشجويان گروه هاي آزمايش را در مقايسه با گروه هاي كنترل بهبود بخشيده است(05/0 > p). بنابراين طبق نتايج اين پژوهش، آموزش رهنمودهاي نهج البلاغه به شيوه ي گروهي روش موثري براي ارتقاي سلامت روان دانشجويان است.

This study aimed investigates the effect of Nahjolbalagha training on mental health of college students. In an experimental study including pre-test, post-test, follow-up and control group, Sixty one participants were randomly selected from these college students. Then, they were randomly assigned to experimental and control groups. Participants were completed General Health questionnaire (GHQ-28) in three phases of pre-test, post-test and follow-up and Experimental groups received 10 weekly sessions of Nahjul Balagha training .The results of variance analysis with repeated measures showed that Nahjul Balagha training significantly improved the experimental groupʹs mental health of college students in comparison with the control groups (P < 0.05). According to the results findings, Nahjul Balagha training by group is effective method to promote the general health of college students.