عنوان مقاله :
نگاهي به الگوهاي تاريخ نويسي سعودي
عنوان فرعي :
A Look at Saudi Historiographical Paradigms
پديد آورندگان :
قزويني حايري، ياسر نويسنده دكتري تاريخ اسلام از گروه تاريخ دانشگاه تهران ,
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1392 شماره 7
كليدواژه :
هويت , وهابي , منطق هم ارزي , سعودي , غيرت سازي
چكيده فارسي :
پس از شكل گيري حاكميت سعودي در شبه جزيره عربستان كه پس از هم پيماني محمد بن سعود حاكم شهر الدرعيه در قلب منطقه نجد عربستان سعودي و محمدبن عبدالوهاب رخ نمود، تاريخ-نويسي سعودي نيز آغاز به كار كرد. اين تاريخ نويسي در طول تاريخ خود از الگوهاي متعددي پيروي كرده است. در وهله نخست و با توجه به تفاوتهاي فرهنگي ـ مكاني ميتوان از دو الگوي تاريخ-نويسي نجدي و بغدادي پيرامون برآمدن آل سعود سخن گفت، كه در الگوي نخست عنصر وهابي در مقابل عنصر سعوي برجسته ميشود، و در الگوي دوم سرزمين نجد به عنوان عنصر اصلي درنظر گرفته شده است. تفاوت در عنصر زمان نيز باعث ايجاد الگوهاي متعدد تاريخ نويسي سعودي شده است، از همين جهت ميتوان از منظر هويتي دوگونه تاريخ نويسي متقدم (دوره نخست حاكميت آل سعود) و متاخر (دوره پس از شكل گيري حاكميت سوم سعودي) را در نظر گرفت.
چكيده لاتين :
The Saudi historiography started by the rise of Saudi dynasty in central Arabia in 1744, when Muhammad ibn Saud, the tribal ruler of the town of Ad-Dirʹiyyah near Riyadh, and Muhammad ibn Abd-al-Wahhab, the religious leader were united. Several Paradigm shave been used to form such historiography in different periods. Firstly, the Najdian and the Baghdadian Paradigms can be discussed from locational–cultural point of view about the rise of Saudi dynasty. The Wahhabid and the Najd elements would be focused in the first and the second Paradigms, respectively. The differences between several periods have made different paradigms in Saudi historiography. So, in terms of identity, two kinds of Saudi historiography, the early (the first rule of Saudi dynasty) and the recent (after the third rule of Saudis),can be distinguished.
عنوان نشريه :
پژوهشهاي علوم تاريخي
عنوان نشريه :
پژوهشهاي علوم تاريخي
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 7 سال 1392
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان